新课程高中思想政治疑难知识解析详解.docVIP

新课程高中思想政治疑难知识解析 经济生活部分 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 疑难知识之商品理论 （一）商品及基本属性 商品的概念（商品、劳动产品、物品的关系及辨别） 商品是指正在用于或者准备用于交换的劳动产品。区分一个物品是否为商品的方法有两种， 定义法：商品的两个必不可少的条件是用于交换和劳动产品，不用于交换的劳动产品不是商品，如妈妈给我织的毛衣，救灾物品，别人送的礼物等就不是用于交换的劳动产品，因此他们不是商品；不是劳动产品的物品非商品，如空气、大自然中的氧气等就不是劳动产品，而医院输给病人的氧气就是经过加工并用于交换的劳动产品，故为商品。 属性法：商品的用于交换是因为具有使用价值，商品能够进行交换是因为具备一定的价值，使用价值与价值是商品的基本属性。使用价值是一切商品都具有的共同属性，毫无使用价值的物品是不会成为商品的使用价值是物品的自然属性。≠价值 价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，价值是一个历史范畴，是商品的社会属性，它随着商品而产生，但并非无差别的人类劳动都能形成价值。商品只是一个历史范畴，作为商品的社会属性价值也只是一个历史范畴，他们会随着社会的发展而消失于历史长河之中，但劳动是一个永恒的范畴，并不会随着社会的发展而消失，如马克思所设想的生产力高度发达的共产主义社会中，实行按需分配，在整个社会中，商品已全然消失，价值更无从谈起，因为价值仅对于商品而言，只有商品才有价值，其他不适商品的物品要不没有价值，要不就是价值无法实现，但在共产主义社会中，人们还是保存了无差别的人类劳动，即抽象劳动，据马克思说：劳动适用于一切时代，因此，无差别劳动存在时，不一定有价值，也不一定有商品，人们只有在商品经济中，无差别的人类劳动才能形成价值，价值才能得以实现。 使用价值与价值的关系 价值是商品的特有的属性，它体现了商品和非商品的本质区别使用价值与价值的联系：? . 二者共处于商品的统一体中，互相依赖、不可分割。 . 使用价值是价值的物质承担者。. 在一定条件下（商品交换成功）使用价值可以转化成价值。 区别： ．二者的含义不同。 ．使用价值是商品和劳动产品共有的属性；价值是商品特有的属性。 ．使用价值是商品的自然属性，体现了人与自然的关系； 价值是商品的社会属性，体现了人与人的关系。 ．使用价值解决商品的需要；价值解决商品交换的可能。 ．商品生产者只有让出使用价值，才能获得价值。商品购买者只有付出价值才能取得使用价值商品与其他劳动产品的比较：异：①前者用于交换；后者不用于交换；②前者有价值，后者没有价值；③前者是历史范畴，后者是社会范畴。联系：①二者都是劳动产品②都有使用价值③二者在一定条件下可以转化。商品、劳动产品、物品的关系：商品是特殊的劳动产品，劳动产品包含于物品之中。其主要特点是在商品买卖或租赁等活动中，使用价值或商品使用权的让渡与价值的让渡在时间上是分开的——或延期支付，或提前预支≠外币 外汇是一种支付手段；外币是外国货币 如果持有的外汇过多时，表明该国国际支付能力强，有可能对外汇发行国施加影响；从另一方面看，可能会面临外汇贬值的风险。 汇率变动对一国经济的影响 (二)货币及其职能、纸币及其发行量 货币与商品的关系（≠孪生兄弟） 一般等价物≠货币 金银天然是货币，货币天然不是金银吗？ 货币、一般等价物、商品的关系 支付手段与流通手段 商品交换≠商品流通 惊险的跳跃的启示 价值尺度与流通手段的比较 货币与纸币的比较 全面理解通货膨胀 通货膨胀与通货紧缩的比较 货币发行量≠纸币发行量 纸币发行量的计算 通货膨胀率与贬值率的计算 （三）信用工具及外汇 全面认识信用卡 外汇≠外币 外汇的含义及变动的影响 第二课 多变的价格 影响价格的直接因素、间接因素、根本因素 物以稀为贵、丰产不丰收（谷贱伤农）的经济学解释 买方市场与卖方市场的比较 物价水平越低越好吗？ 通货膨胀与物价上涨的区别 社会劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率与商品价值量的关系 社会劳动生产率、个别劳动生产率与价值总量的关系 社会劳动生产率与个别劳动生产率的辨别 价值与价格的关系 价值决定价格，价值变动，价格一定变化吗？ 价值规律的认识 等价交换的几个认识误区 价值规律要求实行等价交换，所以每一次商品交换时商品的价格和价值都相符合吗？ 对无污染的蔬菜再贵也要买，是否违背了需求法则 生活必需品与高档耐用品的需求弹性 替代品与互补品的关系与图像表示 需求曲线与供给曲线的移动 价格变动的影响及其图像辨别 第三课 多彩的消费 影响消费的因素 提高居民消费水平的举措 当前可支配收入、未来预期收入 恩格尔系数的计算 研究恩格尔系数的意义 按消费的目的不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消