15秋福师《小学教育管理》在线作业一答案_new重点分析.doc

福师《小学教育管理》在线作业一 一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）。 . 建立高效率的学校管理机构 . 组织一支高水平的学校工作队伍 . 实行既有民主又有集中的管理方式 . 形成整合一致的目标系统 正确答案： 2. 管理实践的关键在于（）。 . 组织 . 决策 . 计划 . 控制 正确答案： 3. “彼得原理”讲的是（）。 . 选拔任用领导者的误区 . 培训领导者的误区 . 选拔任用领导者的科学原理 . 培训领导者的科学原理 正确答案： 4. 根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。 . 对职工和生产漠不关心 . 十分重视生产，把人的因素降至最低程度 . 十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实 . 兼顾职工和生产因素 正确答案： 5. 对教育领导者评价宜采用的取向是（）。 . 以“督”为主 . 以“导”为主 . 以信任为主 . “督”和“导”相结合 正确答案： 6. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。 . 指向明确性 . 广泛影响性 . 法律效应性 . 政党意志性 正确答案： 7. 具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。 . 行政管理方法 . 经济管理法 . 教育管理法 . 目标管理法 正确答案： 8. 专家问卷调查法又称（）。 . 头脑风暴法 . 反向头脑风暴法 . 德尔菲法 . 哥顿法 正确答案： 9. 解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配 . 认识性 . 利益性 . 情感性 . 思想性 正确答案： 10. 在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。 . 实施 . 计划 . 评价 . 检查 正确答案： 福师《小学教育管理》在线作业一 二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。） 1. 根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。 . 计划 . 实施 . 检查 . 总结 正确答案： 2. 建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。 . 评价取向 . 评价目的 . 评价者 . 评价方法 正确答案： 3. 设置教育组织机构的原则有（ ）。 . 目标一致原则 . 任务归一原则 . 因能授权原则 . 机构精简原则 . 渠道畅通原则 正确答案： 4. 泰罗科学原理学说的基本点有（ ）。 . 效率中心论 . 目标中心论 . 劳资双方的心理革命是科学管理的基础 . 计件工资制是实现心理革命的制度保证 . 以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作 正确答案： 5. 按目标管理的一般程序,活动可分为（）三个阶段。 . 目标的确定 . 目标的实施 . 目标的完善 . 成果的评估 正确答案： 6. 法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（ ）。 . 计划 . 组织 . 指挥 . 协调 . 控制 正确答案： 7. 根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（）。 . 教育维度 . 学习维度 . 实践维度 . 创造维度 正确答案： 8. 学校管理中经济方法的特性包括（）。 . 利益性 . 多样性 . 统一性 . 辅助性 正确答案： 9. 实行校长负责制要处理好的关系包括（）。 . 校长同上级领导的关系 . 校长同党组织的关系 . 校长同教工代表大会的关系 . 校长同学校领导班子的关系 正确答案： 10. 学校管理中教育方法的特性包括（）。 . 启发性 . 长期性 . 指导性 . 广泛性 正确答案： 11. 人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（ ）。 . 个体行为激励理论 . 团体行为理论 . 组织行为理论 . 领导行为理论 . 个性假设理论 正确答案： 12. 建立教师评价的指标体系应考察的维度有（ ）。 . 结果维度 . 教育维度 . 学习维度 . 创造维度 正确答案： 13. 选择学校管理方法要考虑的因素有（ ）。 . 管理目的 . 管理内容 . 管理对象的特点 . 时间，地点，因素 正确答案： 14. 制定计划的基本要求包括（）。 . 方向性 . 科学性 . 可行性 . 可检性 正确答案： 15. 教育管理的中央集权制的优点表现在（）。 . 有利于统一国家的教育方针、政策 . 有利于制定统一的教育发展规划 . 有利于调动地方办学的积极性和主动性 . 可促进各地教育标准的统一 正确答案： 16. 科学化管理原理包括（）。 . 系统原理 . 人本原理 . 组织原理 . 动态原理 正确答案： 17. 目标是指在一定环境条件下和一定时间范围