1208教室,助理讲师赵远为国培1班做了小学数学中的游_new重点分析.docVIP

2010年10月21日上午，在郑州师范学院1208教室，助理讲师赵远为国培1班做了“小学数学中的游戏与谜题”专题讲座。 2010年10月21日下午，在郑州师范学院1208教室，王桂花副教授为国培1班学员做了题为“有效教学法”的讲座。 2010年10月22日全天，在郑州师范学院1号楼学术报告厅河南省基础教研室教研员刘富森为国培班全体学员做了题为“新课程小学数学教师教学行为的反思与重建”专题讲座。 2010年10月23日全天，在郑州师范学院1号楼学术报告厅华东师大博士生导师孔企平教授为国培班学员做了题为“如何进行数学课堂教学研究”的专题讲座。 “如何进行数学课堂教学研究”心得 今天听了孔企平教授讲的《如何进行数学课堂教学研究》的讲座，使我受益匪浅，让我学到了很多有利于教学的方法。如：以前对如何写教学反思，心里总是没有明确的方向。通过今天的学习，心里豁然开朗，知道了写教学反思要大致从以下三点来写：第一，写一写这堂课的优点，这样有助于积累好的教学方法，以便于在今后的教学中去借鉴；第二，写出这堂课有什么不足，找出失败的原因；第三写如何来改善，这是关键。能找到改善的方法，才能提高自己的教学水平，才能提升自己，才能有效地促进自己的专业成长，形成自己独特的教学风格，使自己向“专家型”教师靠拢。 感谢孔企平教授为我指明了前进的方向，我会努力将这些好方法应用于实际的教学工作中。 (安阳市安阳县安丰乡实验小学 龙燕飞) 听“孔教授讲座”后的几点体会 2010年10月23日，我听了孔教授的讲座后有一些几点体会与收获： 一：如何开展有效的教学研究 问题反思：课堂中存在的问题 课堂评价：对自己的课堂教学进行评价 深入研究: 对突出的问题进行深入研究 二：如何对课堂教学评价 1．肯定优点 2．指出不足 3 把评课作为让教师进行反思的机会 三：课堂中如何培养学生的良好学习习惯 关注学生认真仔细、严谨的学习习惯的培养 关注学生独立思考、勇于质疑、大胆创新的学习习惯的培养 (安阳市安阳县蒋村乡石涧小学 李奉云) 有感于“孔企平教授的讲座” 2010年10月23日，我们有幸听了孔企平教授的精彩讲座。孔教授语言幽默风趣，内容分析得清晰透彻。听了孔教授的讲座，使我顿生一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。 在课程改革的今天，可以说“有效教学”人人皆知，但听了孔教授的讲座后，我对有效教学又有了更深刻的认识。有效教学包括以下三个内容：第一、有效地促进学生发展，包括知识技能的发展、思维能力的发展和情感态度与价值观的发展；第二、有效地改善学生的学习方式，也就是发挥学生的主体学习作用；第三、有效地促进教师的专业成长。 另外，孔教授对中国的教学现状也做了深刻、全面的反思：我们的学生很好地掌握了常规策略，这种常规策略却显示不出什么创意。相反地，尽管非常规的策略显示出了学生思维上的创意，但这些策略几乎不适用于解决其他类似的问题，这充分体现了课堂在培养学生的常规策略上的有效性，以及美国课堂教学在发展创造性数学思维上的有效性。 作为一名教师，我们要特别注意善于反思，善于把自己的研究成果转化为教学能力的提升，形成自己独特的教学风格。 (安阳市安阳县善应镇北善应学校：杨红霞) 国培有感： 课改任务不算难，名师教授把经传。 手舞足蹈趣赵远，游戏谜题奥妙浅。 语言亲和慈桂花，适例多法题何难？ 富森企平研究丰，理论方法催花繁。 洛阳市偃师市 杜建锋 听刘富森小学数学教学反思策略有感： 郑州师院国培班，参训学员学习忙。 课例反思时时有，教师发展步步高。 漯河市召陵区万金镇 韩鹏 教师在反思中成长 2010年10月22日上午，河南省基础教育研究室刘富森老师为学员们做了《新课程小学数学教师教学行为的反思与重建》专题讲座，刘老师在讲座中强调了教学反思对教师的专业成长起着重要作用。 叶澜教授也曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”可见，写反思不失作为一种促进教师改进教学策略，不断提升自身教学水平，提高教学质量的好方法。 课后反思贵在及时。一个所得，及时记下，有话则长，无话则短，这样以记促思，以思促教，每天实践一点，每天反思一点，每天进步一点，长期积累，必有“聚沙成塔”的收获。 课后反思贵在坚持。要经常翻阅，归纳整理，从点点滴滴中悟出教育规律，指导自己的教学工作。 课后反思还要做到换位思考。有意识地与学生交流沟通，听他们真切的声音，听他们真实的感受，从而反思自己的教学过程。还要与同事互动反思，要树立起交流沟通的意识，要经常和同事互相听课、评课，请同事观察自己的教学并与他们交流和对话，从而达到共同学习、合作学习、共同提高的目的。 课后反思，与教师一路同行。 (安阳市安阳县辛村乡辛村集小学 燕宝宝) “小学数学课本中的游戏