100学年度第2学期通议教育人文类选修課程—教育部.pptVIP

100學年度第2學期通識教育人文類選修課程—獲選教育部優質通識教育課程補助 課程名稱：純樸價值觀與環境保護 授課教師：林美香 老師 自然律（自然法則）與自然權利的觀點 自然（ Nature ），拉丁詞根「natus」的意義，即產生生命的系統。 自然法則有其自我之「完美性」與「平衡性」。 任何破壞自然法則之思想與行為，均有害於自然本身與人類常久生存。 人類乃自然之一部分，人類依自然生存，也與自然共存，人類之自然權利，乃在與其他各物種共生共存的前提下，與自然平等相處。 人類有權從自然取得基本生存所需，但超越基本生存所需，已屬「越權」的傷害行為，違反自然權利。 自然資源非商品，不能以金錢換取超量消費。 基本生活滿足是自然權利，超越基本生活需要的使用，即是傷害環境、傷害人類、與傷害其他物種的越權與不道德行為。 人類對環境應有的基本認識 自然律無法改變 人類過度使用環境與自然資源，乃屬違反自然律與自然法則之行為 人類無法創造自然資源，對自然資源的使用，意謂著在耗費自然。 自然律的特性是平衡，自然的生物鏈關係，即是自然平衡的一環，破壞生物鏈，即是破壞自然律。 自然律有其「不變」之本質，對自然與環境做太多人為技術的改變，甚至改進，反而常會帶來自然與環境「本質」上的傷害。 人類究竟是自然與環境的使用者？或維護者、愛護者？或傷害者、破壞者？常是一念之間或一線之隔的問題。 維護環境已不止