论证方法议论文的说理方法公开课分析报告.ppt

正是因为奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事为榜样激励奥巴马。奥巴马才有了百折不挠的奋斗精神和动力，我们才看到美国总统选举史上的这一奇迹了。教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。 因果说理： 试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，我们才看到了美国总统选举史上的这一奇迹了。教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。 假设说理： 胡杨喜欢充足的水分，但为了适应沙漠气候，它不得不改变自己，最终赢得了茁壮、茂盛和生命力的顽强； 小溪喜欢汇入大海，但为了浇灌庄稼它不得不停止前进的步伐，最终收获了硕果累累。的确，喜欢自己不得不做的事才是快乐之道，喜欢做自己不得不做的事，你将会收获新的惊喜。（37班迟雅月） 比喻式说理过渡： 江河跳跃下它不得不面对的万丈深渊，最终成就了壮美的瀑布奇观； 腊梅绽放在它不得不选择的冰天雪地，最终成就了烂漫的万花争春； 青松扎根在它不得不生在的悬崖峭壁，最终成就了不屈的傲然独立； 人喜欢自己不得不做的事，最终成就了人生非凡的快乐。 公认的道理说理过渡： 1、做自己不得不做的事不易，喜欢自己不得不做的更不易。 2、在我们的人生中，生命我们主宰不了，但快乐掌握在我们的手中。做自己喜欢的事，我们快乐；喜欢自己不得不做的事，我们也很快乐。 3、快乐之道不在于做自己喜欢的事，而在于喜欢自己不得不做的事，这是一种超越自我，升华自我的表现，这是责任的承担，心灵的超越。 放眼当今社会，很多人抱怨自己的工作乏味，没有新鲜感，但又不得不做，长此以往，对生活没有了希望，做事没有动力，很多学生厌学，去在老师、家长两座大山的压力下不得不在学校“滥竽充数”。作为学生，任务就是学习，即使不喜欢，这也是我们不得不做的事。为何不调整心态，培养学习兴趣，慢慢爱上学习呢？这样的话，你会感觉每天都在做自己喜欢的事，又怎能不快乐呢？ 快乐其实很简单，就是要喜欢上自己不得不做的事，这就需要我们调整好心态，用喜欢的眼光看待自己本不喜欢却又不得不做的事，对待它们时，要变忍受为享受，这样，快乐就会来敲你的门了。因此，我说：调整好心态，快乐随行。 快乐之道 高三的钟声敲响，我们已习惯在别人休闲娱乐的时候跳进题海，翱翔于知识的天空，甚至我们乐此不疲。谁不想舒服地去玩，去乐，但因为未来的召唤，我们不得不埋下头，静下心。纵使学习的道上荆棘丛生，就算是太行雪拥，蜀道峰连，但勇往直前的我们却惊喜地拥有了“直挂云帆济沧海”的信心，于是这一条路，我们快乐地走着。学习是我们不得不做的事，却已然成为我们喜欢的事，又有谁敢说在为高考奋斗的我们不是快乐的呢？ 正如哲人说道：“快乐之道不在于做自己喜欢的事，而在于喜欢自己不得不做的事。” （二）怎样在不得不做的事中寻找到快乐？（道理） ①调整心态：新欢 认识到人生的常态 积极乐观 干一行 爱一行 ②把自己的责任意识灌注到不得不做的事中，承担责任，从中体会快乐满足。 ③欣然接受不得不做的工作，坦然面对枯燥的生活，义无反顾地付出和奉献，坚持与执着，拥有生命独特的体验和富足的快乐。 ④勇敢的面对不得不做的工作，即使身处逆境也无悔地承受。 ⑤在苦涩而美丽的承受中，使自己享受奋进与成功的喜悦快乐。 ⑥平凡而单调的生活，枯燥而乏味的工作，我会悄悄爱上那些不得不面对的日子，因为我会让自己的人生以另一种方式展现它的风采，虽然我普通如一棵小草，但我也会拥有大树的高大灵魂，在不得不做的工作中，寻觅人生的快乐，拥有生命的体验。 上节课我们写了一篇 “快乐就是做自己不得不做的事 ”的议论文，通过批改我发现同学们写作出现的最大问题是事实很丰富，说理不足。我们知道一篇好的议论文贵在阐明道理，以理服人，而我们恰恰就在这方面有欠缺的。只有掌握了议论文的说理方法，才能让你的文字闪烁理性的光辉。所以今天我们就一起探讨议论文如何说理。 * 提出观点之后，第二段过渡说理，这段说理通常可以运用三种说理方法——道理说理、比喻说理、引用说理。这三种说理方法易学易仿，所以…… 先说道理说理。道理说理就是要按人之常情，世之常理去解释你的观点，又可以分两种形式，第一解释本质。 比如有同学这样说理： ……这就是解释本质的说理方法 * 提出观点之后，第二段过渡说理，这段说理通常可以运用三种说理方法——道理说理、比喻说理、引用说理。这三种说理方法易学易仿，所以…… 先说道理说理。道理说理就是要按人之常情，世之常理去解释你的观点，又可以分两种形式，第一解释本质。 比如有同学这样说理： ……这就是解释本质的说理方法 * 即用打比方的方法来将深奥