六年级英语上册recycle教案1.docVIP

人教PEP六年级上册英语 Recycle 2 第二课时 　　【教学目标】? 　　1.复习和巩固48个国际音标，要求学生能够认读单个音标，并能拼读简单的音标组合。 　　2.训练学生查字典的能力，交给学生自学单词的方法。 　　3.学唱英文童谣《Little Corn》。 　　【教学重点】? 　　复习和巩固国际音标，能够让学生通过音标更好地掌握单词的发音。 　　【教学准备】? 　　1.与本课时相关的教学挂图。 　　2.录音机和本单元的教学录音带。 　　3.音标认读卡片。 　　4.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 　　【教学过程】? 　　Step 1:warm-up 　　教师热情地和学生打招呼问好，并就主题《My pen pal》做简单的Free Talk.。 　　Step2: Presentation: 　　1.教师板书：My pen pal, 然后给这三个单词注上音标，进行分析认读。 　　2.教师出示前三个单元中所学过的音标部分单词卡，请学生试着念一念，其中元音部分用红笔标注。 　　3.教师总结学过的音标，并把课本82页的音标表呈现给学生，并带领学生认读音标。 　　之后教师带领学生指指读读。最后教师读号码，学生读出相应的音标，教师要及时矫正学生读音标出现的各种发音错误。 　　Step 3: Practice 　　1.教师出示音标小卡片，学生开火车朗读，教师把卡片奖励给读得好的学生。 　　2.快速反应 　　教师给一部分学生每人发一张音标卡片，教师说一个音标，持有该音标卡片的学生迅速起立，出示卡片并读出音标。如果读错了，就要把卡片转交给没有卡片的学生。最 后由老师和学生当裁判 　　3.新词我来注音。教师给学生一些新词，指导他们查字典并注音，教师可以通过这个环节，检测学生的音标认读能力，看看哪个学生能学以致用。 　　4.最后教师和学生一起完成课本82页的练习题。 　　Step 4: Learn to the song 　　1.教师通过教学媒体资源给学生播放英语童谣《Little Corn》。让学生通过视频，从整体上把握童谣的歌词和大意。 ???? 　　2.然后教师每句停顿，以便学生模仿。教师鼓励学生有节奏的拍手说唱，最后让部分学生进行表演，评出“小小歌唱家”。 　　Step 5: Summary 　　教师和学生一起总结本课时的教学重点。 　　Step 6: Homework 　　1.巩固音标表，能认读单个音标。 　　2.回家把今天学的英语童谣唱给自己的爸爸妈妈听。