- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
谢谢大家! LOGO 几种常用材料的写作 主讲人:王 覃 2011年5月 曹丕——文章,经国之大业,不朽之盛世。 毛泽东——用笔领导是做好领导工作的主要方法 邓小平——一个不会拿笔杆子的领导本身就是有缺陷的 胡锦涛——一个人能有多大发展,能为社会做出多大贡献,很大程度取决于这个人学习抓得紧不紧,知识基础打得牢不牢。 一、实用意义二、常识技巧三、激情写作 一、实用意义 调查报告、工作总结、典型经验交流材料、领导讲话等都具有公文的一般特点,一是体式相对规范,二是效用相对直接。 四大作用: 1、总结推介经验 2、发现研究问题 3、寻求思路对策 4、部署督导工作 二、常识技巧 1、调查报告 表现调查研究工作成果的一个首要载体。 从侧重点不同分有两类: 问题类调查 经验类调查 问题类调查 重大战略落实执行、体制机制改革进展 社会民生反映热点、解疑释惑回应关注 常见结构: 基本情况+存在问题+原因分析+对策建议 构建和谐湖北的一个紧迫问题 ——关于弱势群体生产生活困难问题的调查与建议 一、基本现状 (一)农村弱势群体的三个心病——老难保、壮无妻、病难医 (二)失地农民的三个特点——住楼房、吃小菜、过闲日 (三)蓝领职工的三个困难——收入少、保障低、失业多 二、成因分析 (一)对待弱势群体认识上存在误区 (二)政府解决弱势群体的相关政策缺乏系统性、科学性、适应性 … 三、几点建议 (一)及时调整扶贫工作重心… 经验类调查 对某一正面典型(人、集体或事)进行深入挖掘,推介可供借鉴的做法 常见结构: 成效+做法+启示 看一个城郊村如何借“城”兴“农”——关于文仙洞村发展生态观光农业建设新农村的调查 靠城念上“农经” 发展特色产业 举办特色活动 兴上特色项目 几点启示 100个创业典型调查区委政研室、区社会和劳动保障局联合调研组 基本情况 这100个创业典型,大多还处在创业初期,从行业分类看,从事餐饮和商贸服务业的39人,其中从事餐饮和门店经营的22人、农产品购销10人、劳务承包 ........... ——有力推动了农业产业结构调整。....... ——为农民增收开辟了新渠道。 ......... ——有效推进了以工促农、以城带乡。 ............——回乡创业成为吸引人才回流农村的有效途径 成功经验 一是在创业的精神状态上不等不靠,主动积极。 二是在创业门槛上坚持低门槛起步,稳扎稳打。 三是在创业策略上善于抢抓机遇,发挥优势。 四是在创业遇到困难时不怕挫折,坚韧坚持。 五是在创业选择上善于转换思路,另辟蹊径。 六是在创业追求上既带头创业,又带领致富。 困难问题 1、缺资金。 2、缺技术。 3、缺信息。 4、缺乏分析把握市场的能力。 5、缺乏基础设施配套。 启示建议 之一:营造创业的浓厚氛围。 之二:用积极的政策促进创业。 之三:加强扶持引导。之四:加大农村基础设施投入。 之五:加强对促进创业工作的统筹力度 六个 注意 选题——注重角度 观点——注重提炼 语言——注重运用 论证——注重有力 分析——注重深度 对策——注重可行 2、工作总结 回顾一段时间做了什么、怎么做的、成效怎样。一般分为综合总结、专题总结两类。 一般结构 :标题+正文+结尾。 标题:上海学习培训总结 丰厚的收获 美好的回忆 ——上海学习培训总结 让学习成为人生前进的车 ——赴上海学习培训总结 正文:概况(精练有力)+主要工作及成效+问题及不足+下步打算或努力方向; 平行式归纳排列,多用于个人总结、专
文档评论(0)