原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高一数学数列综合问题1.doc
等差数列与等比数列综合问题（2）
教学目标
1.熟练运用等差、等比数列的概念、通项公式、前n项和式以及有关性质，分析和解决等差、等比数列的综合问题．
2.突出方程思想的应用，引导学生选择简捷合理的运算途径，提高运算速度和运算能力．
3.用类比思想加深对等差数列与等比数列概念和性质的理解.
教学重点与难点
用方程的观点认识等差、等比数列的基础知识，从本质上掌握公式．
中，, , , , ……，求的值。
有四个数，前三个数成等比数列，后三个数成等差数列，首末两个数之和是21，中间两个数的和是18，求这四个数．
已知数列的前项的和，求数列前项的和．
是否存在等比数列，其前项的和组成的数列也是等比数列？
数列是首项为0的等差数列，数列是首项为1的等比数列，设 ，数列的前三项依次为1，1，2， （1）求数列、的通项公式； （2）求数列的前10项的和。
例7 已知数列满足，，． (1)求证：数列是等比数列； (2)求的表达式和的表达式．
作业：
已知同号，则是成等比数列的 （A）充分而不必要条件 （B）必要而不充分条件 （C）充要条件 （D）既不充分而也不必要条件
如果和是两个等差数列，其中，那么等于 （A） （B） （C）3 （D）
若某等比数列中，前7项和为48，前14项和为60，则前21项和为 (A)180 (B)108 (C)75 (D)63
已知数列，对所有，其前项的积为，求的值，
已知为等差数列，前10项的和为，前100项的和为，求前110项的和
等差数列中，，，依次抽出这个数列的第项，组成数列，求数列的通项公式和前项和公式．
已知数列，， （1）求通项公式； （2）若，求数列的最小项的值； （3）数列的前项和为，求数列前项的和．
三数成等比数列，若第二个数加4 就成等差数列，再把这个等差数列的第三个数加上32又成等比数列，求这三个数．
文档评论（0）