2014年昆明市五华区事业单位教师招聘真题试卷一_new重点分析.docVIP

2014年昆明市五华区事业单位教师招聘真题试卷一 一、单选题(育萃教师招考与你一路相随) 1、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维已进入（ ） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 2、维果斯基的最近发展区是指（ ）。 A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力 C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异 D．需要在下一发展阶段掌握的能力 3、根据马斯洛需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（ ） A.生理需要 B.安全需要 C.归属需要 D.自尊需要 4、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（ ） A.自我实现的需要 B.自尊的需要 C.认知的需要 D.审美的需要 5、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（ ）。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习 6、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（ ） A.类属学习 B.总括学习 C.并列结合学习 D.命题学习 7、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（ ） A.算法式 B.推理式 C.启发式 D.演绎式 8、创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的（ ） A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性 9、在布卢姆的教学目标分类中，（ ）是最高水平的认知领域学习目标。 A.知识 B.应用 C.评价 D.综合 10、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（ ）目标 A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化 11、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 12、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 二、填空题 1、个体自我意识的发展经历了从生理自我到_________再到_________的过程。 2、学生的个别差异主要表现为________差异和性格差异。 3、马斯洛将人有五种基本的需要，即________、安全的需要、________、尊重的需要和 的需要。这几种需要又分属两大类，它们分别是________和________。 成长需要，如自我实现的需要，即追求________和个人潜能的实现。 4、马斯洛把认知、审美的需要归入了________的需要。 5、客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫______，贮存时间大约为_________秒。它又叫________。短时记忆的容量相当有限，大约为_________。 6、根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的是_______ ，呈_________型。 7、发散思维的主要特征包括流畅性、____________和____________。 8、对同一问题能思路通达，想出很多不同类型的可能【育萃专家解析】，这是发散性思维________特征的表现。 9、让学生以自己的速度和水平进行学习的一种教学策略称之为________ 。 10、布卢姆将教学目标分为认知目标、________和________三大类。认知领域分为________、领会、________、分析、________评价六个层次。情感领域分为________、________、________ 、组织、价值体系个性化。动作领域为________、________、________、________ 、________ 、________。 11、如果将期末考试结果的解释视为______，那么对各单元测验的解释就是______性评价。 12、测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______ 。 三、简单题 1、简答或论述：如何运用记忆规律，促进知识保持。 2、某老师上发散思维训练课，要求学生在5分钟内尽可能列举带“土”字结构的汉字。甲同学列举了10多个，但大多是同一类型：“土”作为左偏旁的汉字，如地、埋、坑、坊等等。乙同学也列举了10多个，但却是不