2014.9—1保教汇报材料_new重点分析.docVIP

华成幼儿园2014年保教汇报 2014年我园继续认真学习和领会《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，深入贯彻《纲要》精神。以“不断提高教师专业素质和专业能力，进一步转变教育观、儿童观、发展观”为核心，规范管理，抓好教师队伍和家长工作建设，促进幼儿全面发展，提高幼儿园教育教学质量，现将一年的工作汇报如下： 一、本学期重点工作的落实 （一）加强教育教学管理促进保教质量提高 严格执行保教管理制度，一年来教师们依照教学内容和《指南》要求制定班级计划、月计划和日计划，按自己班的实际情况而采取措施，能够按照规定时间准时上交笔记、教案、照片、班务会、主题教案等资料。由保教主任认真查阅后将出现的问题如：课后分析过于简单没有尊重幼儿年龄特点及教师活动过程中出现的漏洞认真分析，利用班长会、全园会做培训、讲解。一些小问题如：个别教师字迹不太工整、笔记语言流畅度还需加强、效果分析更加全面等情况会到班级里主动找老师了解情况帮助她提高。 教学活动：一年来我们进行了评优课活动及骨干教师音乐观摩活动，从准备—观摩—评课—学习—总结，老师们在实践中不断提升。通过代敏敏教师的音乐观摩活动《战胜大灰狼》、《听音乐模仿走路》和园长带领组织的经验交流会中，老师们明白了上音乐课的形式和程序，从而激发了每位教师主动收集幼儿律动、小歌曲，利用课余时间到琴房练习，月末教师们之间进行展示。 评优课互评中中班教师和大班教师以最高分为（代敏敏教师以平均成绩87.27、大班刘霞霞教师以87.16分位居）优秀，她们的活动分别为音乐活动《龙咚锵》、美工活动《瓶子变变变》过程中体现了幼儿对音乐作品的表现力、创作力和通过使用各种材料尝试美化环境，激发幼儿的创想能力。另外两次评优活动给了我园教师在组织其他活动的一个学习交流平台，老师们激烈的讨论与交流找出了每一节活动出现的漏洞，当出现意见不统一时，教师们都能够讲出自己的理由来让大家来分享她的观点。同样每一节活动也会有很多值得我们相互学习的地方，如：形式多样的教学，小班（员小围）教师的活动《美丽的烟花》导入环节采用了PPT视频播放，大班（滕俐君）教师挑战的油水分离美术活动，中班（滕佳径）教师的指纹添画活动等，新颖的形式激发了教师们对今后的活动组织与设计更加有创新。 好的教学活动不仅要有充分备案，辅助材料也是必不可少的，今年我园的教师在开展活动中教具准备充分，精致，辅助了教学活动能够丰富多彩的开展，如：(梁建云)小班教师的点数活动为幼儿准备了小花篮、各种食物的卡片，（孙利荣）还有的教师结合自己班幼儿的年龄特点在活动场地粘贴了红黄蓝三种颜色的三角形、正方形、圆形等。一年下来老师们的进步突飞猛进。 我园坚持每月做教师的教育教学质量评价，其中包括（班级环境、户外活动、区域活动、教学活动、半日活动、教师文案）和教师每月工作考评表，本学期我园增加了一月一次互评活动，先后开展了钢琴、环境、区域活动、教学活动互评，教师们在互评活动中总结自己的不足学习她人的优点，共同提高，共同进步。 （二）户外活动的开展 各班级能够保证幼儿每日户外时间，坚持以集体游戏、分散游戏的形式开展。保教主任定期检查各班幼儿体游是否符合本班幼儿年龄特点，发现问题当时给予指导，如：小班的小朋友在顽皮求时不适合投篮，会建议当班教师带幼儿进行拍球、滚球等游戏，这样幼儿避免了危险也符合幼儿年龄特点。大一班队列常规不好，苏娟娟老师则每天户外坚持队列练习。每一段时间会利用班长会向老师们总结各班级的一些活动和出现的问题，老师们也是力求上进，在后来的户外活动中，都带孩子们按照自己班的方式保证幼儿活动量，开展丰富多彩的户外活动。其中小班（员小围）教师一直做的很不错，每次看见她都是根据小班幼儿体能测试要求来设计户外活动，如：她带孩子们开展的《跳圈圈》活动，为了孩子们在跳跃活动的过程中更加有兴趣，（员）本班老师自己做了一些小萝卜、小动物头饰、卡片等将这些加入到活动的过程中，鼓励孩子们去完成任务，达到户外活动的目的。 为了增强幼儿体质，合理增加幼儿户外活动量，丰富冬季户外活动，我园教师以班组为单位根据自己班幼儿年龄特点分别编排了幼儿集体舞、幼儿课间操。不仅锻炼了幼儿动作协调能力还体现出了幼儿的合作意识。幼儿园家园半日观摩活动家长们都情不自禁纷纷加入到幼儿的队伍中和他们一起舞了起来。 （三）优化幼儿的一日生活环境 环境创设：结合幼儿《快乐与发展》主题活动及幼儿年龄特点来创设我园幼儿生活环境，一年来我园教师根据每月主题及时跟换主题墙面，从出现的问题开始研究、学习，解决教师的困惑。从板块的设计到内容的填充，先后多次组织教师效仿优秀园的主题墙装饰。通过：①观看幻灯片给教师们讲解主题墙的结构以及小主题的构成和采用的花边设计，针对一个主题墙进行分析，让教师在创设环境中知道要结合自己班