2014上年度数学建模协会特色活动申请_new重点分析.doc

数学建模协会特色活动申请 一、活动介绍 快乐“三人行”之趣味知识竞赛是继数学建模一系列竞赛之后的又一学术性竞赛，此次竞赛我们主要是对大学生课外百科知识的一次比拼。如今大学生的全面发展，越来越多地引起人们的关注。大学生是最宝贵的人才资源，是祖国的希望和未来。大学生的全面发展，直接影响着社会主义现代化建设的进程和参与国际竞争的能力。因此，促进大学生的全面发展，在当今社会有着十分重要的意义。而我们的竞赛内容丰富，题库多样，涉及历史、文学、政治、社会、地理、数学、医学、理化等多方面，同时我们是以三人组队的方式进行竞赛，这将是对参赛队员团队合作的一次锻炼与考察，此次竞赛面向全院，是较量更是一次全面发展的提升。初赛笔试，经过评分，我们选出综合分数前10组队伍进入最后的决赛。 下面是我们竞赛中的一些图片 竞赛开始前协会工作人员在积极准备赛前工作以及竞赛中队员认真答题 竞赛中三个队员合作答题闯关以及竞赛最后公布获奖情况 二，活动策划 见附录1 三，活动总结 见附录2 数学建模协会 2014年4月13日 附录1： 数学建模协会快乐“三人行”之趣味知识竞赛活动策划 各班级： 为了丰富数学建模协会会员及广大数模爱好者的大学课余生活;培养大家对数学建模的兴趣，提高数学建模的影响力，真正让更多的人参与到其中来，一起享受数学建模给我们带来的乐趣;也为了营造我校浓厚的学风和学术科研氛围，培养学生的创新精神和团队意识。数学建模协会紧密围绕学校办学方针，加强配合内部文化建设，陶冶我院学生道德情操。 、报名：、活动 一等奖：一组（3双短手套和3个铅笔袋） 二等奖：三组（分别为3个随身收纳的小铁盒，3个乐扣杯，3个笔记本） 三等奖：四组（分别为3个暖宝宝，3个钥匙扣，3本便签本，3个小漂流瓶） 纪念奖：3个卡包，3根大棒棒糖 观众奖：散装糖 以奖状的形式给予证明和鼓励，奖状上盖有数科院的章，凡获奖者加学分。 注：获奖名额按决赛人数而定。 十、比赛注意细则、比赛内容必须健康，与主题相契合； 、报名者需服从主办方比赛安排，如有严重抵触或者不配合情况出现，取消其参赛资格； 、没有如期到场比赛即取消其比赛资格； 、工作人员必须佩戴工作证，言谈举止需要慎重； 、工作人员要对参赛人员负责，不可任其随意破坏比赛过程中的物品。 2013年月日１、从的情况来看，多数同学都认真对待， ２、３、 4、各个班级负责该项目的同学及学习部成员都积极地做好本职工作，很好地为本院同学服务。 、师对这项给予了很大的支持和鼓励，并指出该一些同学的优点和不足。 、今后，我们仍将继续实行这一项，坚持为学院的每一位同学服务的原则，更好地发扬学院的优良传统。 多读书的好处 书,是了望世界的窗口。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要获得知识，就 必须多读书。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。书的内容可以五花八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。我床边的书常常有几摞，随手可取，内容五花八门。有适合工作需要的书，比如《新华文摘》、《我是职业秘书》、《社会工作概论》等；有文学书籍，这几年看了一些当下流行的文学作品，尤其喜欢反映官场现实的小说；也有热播的电视剧的书，我感觉文字的渲染效果远比演员的表演更有感染力。还有一些如何与孩子沟通的书也是我经常涉足的领域。这六周的学习时间，我又强化了读书笔记的记录。书越读越多，越读越有兴趣。我感觉多读书至少有以下四点好处：?一是多读书可以增长知识，提高能力。古人云，“书犹药也，善读之可以医愚。不吃饭则饥，不读书则愚”。读书能增长知识，开阔眼界；能明白事理，增强能力。我原来只是把“加强学习”当作一句口号来喊，随着看书多一些后，才真正发现读书的意义。明白了我们常说的“提高分析问题解决问题的能力”不是一句空话。同样一件事情，不同的人会有不同的看法，不同的看法就会产生不同的处理方式。同样的工作，有的人能思路清晰、有条不紊处理得很好，有的人就不得要领，乱干一气，结果忙了半天没有实效。我以为，这也是不学习、思想肤浅、理解能力低的表现。只有多读书，通古今，晓四方，提高理解能力，才能正确分析问题，才能用科学的理论和方法来解决问题。?二是多读书可以陶冶情操，自信从容。我经常会把把空闲时间留给书本，比如利用送孩子去培训班之后的时间看书。最好是找个安静的书屋，可以喝点茶，手捧一本喜欢的书，坐在靠窗边的椅子上，安安静静地品味书中的滋味。这时候，我的内心是充实的而满足的。读