2015.6德育工作汇报材料_new重点分析.docVIP

扬起德育风帆 — 鲁北第三小学德育工作总结 鲁北第三小学德育工作秉承“德育为首，成人为先，育人为本，健康为重”的德育理念，以“爱与责任”为主题，以活动为载体，以德育实践为生命，通过“主题教育抓养成，礼仪教育正行为，法制教育明纲纪，诚信教育端品行，美化环境造氛围”等德育工作途径，大力加强未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，逐步形成“每月有主题抓养成，热点事件抓引导，常规德育重实践”的德育特色。 如今，鲁北第三小学正坚持“成就一生的好习惯，为每位学生的终身幸福奠基”的办学理念，做到德育主题化，学校管理规范化，课堂教学有效化，学生素质优良化，以教育过程留痕迹，只争朝夕的精神，真抓实干，为学校的全面发展而努力奋斗。 习惯养成篇 学校坚持“德育为首”的教育理念，以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌和行为习惯的养成。 1、加强教育和宣传 一是开学初，对学生进行“收心”专题教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《一日常规》、《教体局十大好习惯》和我校《100个好习惯》,每天的晨会背诵并抄写好习惯。让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周一次升旗仪式和“雏鹰广播站”的小广播，结合时事对学生进行爱国主义教育，并有计划地进行文明礼貌教育；三是在教学楼内设立文明、礼仪标语；如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声慢步过走廊””等，让环境感化人、用标语感染人；四是利用班会课，结合校内外事件，对学生进行教育。五是布置班级黑板报和学校橱窗，让学生了解学校的各项活动，关注和参与学校活动，有成就感。通过这些活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。 （1）、利用“国旗下的讲话”进行规范教育 　 我校组建一支国旗小队，队员由四至五年级各中队的优秀队员轮流担任，国旗下的讲话，内容丰富多彩，有各种重大节日，纪念日，有英雄人物故事，有纪律法制教育，有道德教育，有心理健康教育，有保护环境卫生教育……“国旗下讲话”的内容都能体现,从而很好的开展六大主题教育。国旗下的法制教育效果也很显著，每一次升国旗都是对在场的人心灵的震撼和净化，每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。 （2）雏鹰广播站 雏鹰小广播是我校一道亮丽的风景，由三四五年级的广播员主持，每天小广播都会以不同内容，及时广播重大事件和各种传统节日的习俗，既温馨又体贴，规范学生良好行为，孩子们每天都有不同的视觉感受，学生思想一次次得以升华。 2、设立文明监督岗 学校在门口、楼梯口、班级门口设立文明岗，进行礼仪示范和监督，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。加强了课间纪律的管理，保证了良好的学习氛围。　　 3、开展活动，规范日常行为 我校的德育教育，依据小学生的年龄特点，侧重于日常行为规范的养成教育。为此，我校始终把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育、训练列入德育工作计划和班队计划。班班张贴有《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，楼道内、楼梯上，处处有指导学生行为的标语。开展“懂礼仪、诵规范”活动，并结合“评星”工作，每月在教学班评出60名校园好习惯之星，这些活动大大激励学生乐观向上、勇于进取的心里，对良好校纪、校风的形成产生了积极的作用。一、二年级学生举行培养好习惯活动之物品整理比赛，培养了学生的自理能力，并激发了学生帮助同学和家长做事的欲望。 4、继续充分发挥“大课间”和“眼保健操”“间操”的作用。 在本学期，组织“大课间”的教师配合班主任，真正做到训练有素，学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间”成为了学校的一个亮点。 　 5、充分发挥学生教育主体力量，发掘学生干部的骨干作用。 德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与到德育过程中来。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强学生干部队伍建设，学校以队干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。 　 6、重视规范教育 多年来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展养成教育活动。政教处不定期组织有关检查活动，注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理能力。 经过多种方式教育、学习，同学们都能养成良好的文明礼貌习惯。 家长学校篇 德育工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。为此我校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，多年来，我校始终重视家庭教育，把办