必修2→第五章第6节探究功与物体速度变化的关系同步练习1.doc

第六节 探究功与物体速度变化的关系 【巩固教材－稳扎稳打】 1．在探究功与物体速度变化关系的实验中,得到如图5-14所示四条纸带,应选用 ( ) 2．在探究功与物体速度变化关系的实验中,得到如图5-12所示的纸带,造成纸带中的点的 原因可能是 ( ) A．没有把木板垫高以平衡摩擦力. B．橡皮筋力度不够. C．把木板垫得太高. D．上述三种情况都有可能 3．光滑水平面上有一物体，在水平恒力F作用下由静止开始运动。经过时间t1速度达到V，经过时间t2，由速度V增大到2V。在t1和t2两段时间内，外力F对物体做功之比为( ) A．1:1 B．1:3 C．3:1 D．1:4 4．下表是在探究功与物体速度变化的关系得到的数据,请根据以下数据在图5-16中完成W─V,W─V2, W─V3图象,并由图象确定功与速度变化的关系 W(一条橡皮做的功) 1 2 3 4 5 6 7 8 V(m/s) 1.4 2.0 2.4 2.8 3.2 3.5 3.7 4.0 V2 V3 5．为了计算因橡皮筋做功而使小车获得的速度，在某次实验中某同学得到了如图所示的一条纸带，在A、B、C、D、E五个计数点中应该选用哪个点的速度才符合要求（ ） A．B．C．D．A．B．C．D．、2、3……那么拉力每次对小车做的功就分别是、2、3…… B．让小车通过相同的距离，第1次力为、第2次为2、第3次为3……那么拉力每次对小车做的功就分别是、2、3…… C．选用相同的橡皮筋合并起来拉小车，实验时保持每次橡皮筋拉伸的长度一致，当第1次用一根、第2次用两根、第3次用3根……那么每次橡皮筋对小车做的功就分别是、2、3 D．利用弹簧秤测量对小车的拉力，利用直尺测量小车在力作用下移动的距离，便可以求出每次拉力对小车所做的功，设法控制F、S，使F的功分别为、2、3…… 图5．6-4 D C B A E 图5．6-3 图5?16 图5?15 图5?14