探索三角形相似的条件1导学案.docVIP

§4.6.1 探索三角形相似的条件（一） 教学目标 1.掌握三角形相似的判定方法1. 2.会用相似三角形的判定方法1来证明及计算. 3.利用相似三角形的判定方法1进行有关计算及证明，训练学生的灵活 运用能力. 教学重难点 相似三角形的判定方法以及推导过程，并会用判定方法来证明和计算. 预习案（10分钟） 如图4—6—1，在△ABC中，DE∥BC，AD=3 cm，BD=2 cm,△ADE 与△ABC是否相似________，若相似，相似比是________. 图4—6—1 图4—6—2 图4—6—3 （2）如图4—6—2，D、E分别为△ABC中AB、AC边上的点，请你添加 一个条件，使△ADE与△ABC相似，你添加的条件是_____________ （只需填上你认为正确的一种情况即可）. （3）用数学眼光看世界 如图4—6—3，长梯AB斜靠在墙壁上，梯脚B距墙80 cm，梯上点D距 墙70 cm，量得BD长55 cm，求梯子的长. 探究案（20分钟） 在三角形中有六个元素，即三个角和三条边，要进行相似的判断，就 是要看在这两个三角形中角或边需满足什么条件，两个三角形就相似， 而在判断两个三角形全等时，也是讨论边、角关系的.下面我们先回 忆一下全等三角形的判定方法，然后进行类比， 全等三角形的判定方法有：ASA，AAS，SAS，SSS，直角三角形除此 之外再加HL. 相似三角形应该如何判断呢？ （1）画一个△ABC，使得∠BAC=60°，与同伴交流，你们所画的三角形 相似吗？ （2）与同伴合作，一人画△ABC，另一人画△A′B′C′,使得∠A和∠A′ 都等于给定的∠α，∠B和∠B′都等于给定的∠β，比较你们画的两个三 角形，∠C与∠C′相等吗？对应边的比相等吗？这样的两 个三角形相似吗？ 改变∠α、∠β的大小，再试一试. 请大家按照要求动手画图，然后进行交流. 判定方法1： 两角对应相等的两个三角形相似. 1、如图，D、E分别是△ABC边AB、AC上的点，DE∥BC. （1）图中有哪些相等的角？ （2）找出图中的相似三角形，并说明理由； （3）写出三组成比例的线段. 2.想一想 在上面例题的条件下，吗？ 训练案（20分钟） 1.（1）有一个锐角对应相等的两个直角三角形是否相似？为什么？ （2）顶角相等的两个等腰三角形是否相似？为什么？ 2.（1）已知△ABC与△A′B′C′中，∠B=∠B′=75°，∠C=50°，∠A′=55°， 这两个三角形相似吗？为什么？ 已知一个三角形的两个角分别是70°和65°，你能画一个和这个 三角形相似的三角形吗？ （2题图） （3题图） （4题图） 3、如图4—6—3，测量小玻璃管口径的量具ABC中，AB的长是10毫米， AC被分成60等份.如果小管口DE正好对着量具上30份处（DE∥AB）， 那么小管口径DE的长是_____________毫米. 4、如图4—6—4，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，作CD⊥AB于点D， 则图中相似的三角形有________对，它们分别是_____________. 5、认真选一选 （1）下列各组图形中有可能不相似的是（ ） A.各有一个角是45°的两个等腰三角形 B.各有一个角是60°的两个等腰三角形 C.各有一个角是105°的两个等腰三角形 D.两个等腰直角三角形 （2）△ABC和△A′B′C′符合下列条件，其中使△ABC和△A′B′C′ 不相似的是（ ） A.∠A=∠A′=45° ∠B=26° ∠B′=109° B.AB=1 AC=1.5 BC=2 A′B′=4 A′C′=2 B′C′=3 C.∠A=∠B′ AB=2 AC=2.4 A′B′=3.6 B′C′=3 D.AB=3 AC=5 BC=7 A′B′= A′C′= B′C′= （3）如图4—6—5，AB∥CD，AD与BC相交于点O，那么在下列比 例式中，正确的是（ ） A. B. C. D. 图4—6—5 图4—6—6 如图4—6—6，D为△ABC的边AB上一点，且∠ABC=∠ACD， AD=3 cm,AB=4 cm，则AC的长为（ ） A.2 cm B. cm C.12 cm D.2 cm 个案补充 个案补充 个案补充 导、学反思