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《身份证件不外借》教案 ——（武汉版）生命安全教育七年级第17课 武钢实验学校 王宁 教学目标： 【知识目标】通过阅读教材能熟练说出个人信息泄露后的危害。 【能力目标】结合案例，能认识并判断面临的不法侵害，培养自我保护意识，锻炼自我保护能力。 【情感目标】知道个人信息泄露后如何运用法律武器保护自己，增强运用法律武器保护合法权益发的意识。 教学重难点： 个人信息泄露的危害及防范措施。 教学方法： 举例法 案例分析法 教学过程： 【案 例 分 析】 案例一：2007年12月份的一天，王某谎称帮助杨某办理信用卡，取得杨某的身份证复印件等信息资料。同年12月24日，王某使用杨某的身份证复印件及伪造的证明从某银行申领了一张信用卡。王某透支14000元后，至今未归还本金及利息。 提问：王某为什么能透支杨某的钱？ 这笔钱又该谁来还？ 案例二：由于自己的身份证不在身边，中学生刘某、赵某上网时就借用同学的身份证登记。因冒用身份证，刘某、赵某被警方以违反居民身份证法处以行政罚款200元的处罚，出借身份证的同学处以100元的罚款。根据居民身份证法的相关规定，冒用他人居民身份证或使用骗领的居民身份证的，由公安机关处200元以上1000元以下罚款，或者处10日以下拘留。 提问：身份证出借双方都有责任，这合理吗？ 我国法律对这种情况如何处罚？ 一、身份信息泄露的危害 个人信息遭泄露后的