艺术院校图书馆的文献信息资源建设工作经验及建议.docVIP

艺术院校图书馆的文献信息资源建设工作经验及建议.doc

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艺术院校图书馆的文献信息资源建设工作经验及建议

艺术院校图书馆的文献信息资源建设工作经验及建议   摘 nbsp; nbsp;要: 随着大数据时代的到来,读者对文献信息资源的需求在不断发生变化。艺术院校图书馆面对信息资源购置经费有限而读者需求日趋多元化的现状,如何做好文献信息资源的建设工作是关系着学院的教学、科研与发展的大事,具有重要的理论和现实意义。本文将结合山东艺术学院图书馆(文中简称我馆)的实际情况,对艺术院校图书馆的文献信息资源建设工作提出可行性参考建议。 中国论文网 /7/view-7209679.htm   关键词: 艺术院校图书馆 nbsp; nbsp;文献信息资源 nbsp; nbsp;图书馆建设   引言   中华人民共和国国家教育委员会于2002年2月21日颁发的《普通高等学校图书馆规程》(修订稿),在总则部分第一条明确指出:高校图书馆“是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地”。在文献资源建设中明确了高校图书馆“在文献采集中应兼顾纸质文献、电子文献和其他载体文献,兼顾文献载体和使用权的购买”[1]。   目前国内的艺术院校都不同程度地面临着信息资源购置费短缺的困难,生均藏书册数和生均年进书量也越来越难以达到高校教学评估要求。互联网技术发展带来了便捷的网络资源共享,也在悄然瓦解着图书馆的传统读者群体。艺术院校图书馆如何应对新时期的新挑战,做好文献信息资源建设工作呢?现根据我馆工作经验提出如下建议。   一、提高纸质专业文献信息资源的采购质量   不断深化的市场经济带动了科学文化事业的大发展,也促使图书出版业飞速膨胀。在图书出版品种连年增加的繁荣景象背后,暗藏着出版市场秩序混乱、东拼西凑、粗制滥造甚至盗版盗印等问题,严重影响图书质量。笔者认为应从以下方面提高艺术院校的纸质文献采购质量。   1.做好采购前的调研工作   高校图书馆的纸质文献资源的采购工作通常是馆配会和现场采购相结合的模式。图书馆在每年新书采购前,要做好各项调研工作,充分了解读者的用书需求;要了解各院系资料室的藏书情况,避免专业图书的重复投资;要定期检查藏书的破损老化情况,修订采购计划,保证教学科研工作的正常开展。   学科馆员积极汇总各二级学院师生读者的购书意愿。对重印版和再版专业常识类图书的采购,通过深入学院教学一线进行调研与到馆学生用书意见征集相结合的方法,了解掌握读者的用书习惯,确定采购意向。   2.组织复合型人才队伍参与采购   大数据时代促使学科分类日趋精细化,边缘学科不断涌现,跨学科研究也越来越多,各类文献资料的专业特征更加凸显。高校为满足社会发展对实用型人才的需求,也在不断进行学科调整与课程改革。特色鲜明的艺术院校图书馆,在图书采购工作中单凭采购馆员的力量难以满足多元的读者需求。   我馆以熟悉图书采购业务的馆员为主体,吸纳各学科专家、主要任课教师和各专业的读者代表组建复合型的图书采购队伍,共同参与采购。复合型人才队伍参与图书采购提升了馆藏文献信息资源的知识性、专业性,保证了专业图书的采购质量。同时吸引师生读者对馆藏图书的关注,调动读者利用图书馆的积极性,对充分发挥馆藏文献信息资源的使用价值具有积极作用。   3.及时补充专业教学基础用书   绘画和书法专业的学院教学以摹古为基础,非常重视低年级学生对传世经典名作的临摹学习。艺术院校图书馆的学科馆员应主动总结专业教师推荐使用的经典作品集录,通过列书单等方式为专业基础教学用书的采购提供佐证。此外,伴随考古事业的发展,越来越多的优秀经典作品被发掘出来。艺术院校图书馆应积极关注学术发展动态,多渠道搜集专业文献信息资源的最新出版发行信息,及时填补馆藏空白。   美术主要通过色彩、笔触、材质、肌理等艺术语言将平面或立体的形象给人们视觉上的冲击,再华丽的语言也无法为观者再现一幅美术作品的精彩,所以美术类专业文献中包含大量图片资料。美术类专业图书按用途可分为临摹范本和参考资料两种。作为临摹范本的图书,对印刷质量的要求非常高。从颜色、尺寸、用纸等方面要尽可能真实地再现原作面貌,特别是局部的细节放大效果等,都是衡量书籍品质的重要标准。各大出版发行单位逐渐意识到读者的这一特殊需求,正在不断进行调整、改革、创新,相继推出以一幅画为中心内容的图书样式。此类图书的出版形式通常有三种:一是折叠纸张存放的整幅作品放大效果图;二是统一纸张大小的局部细节图;三是同时具有局部细节图和原作原大完整的高仿图。笔者认为,作为艺术院校图书馆应当以第三种出版样式的图书为临摹范本的主要采购目标。   图书馆要定期开展藏书剔旧工作,对破损残缺严重的老旧图书抓紧追订,保证馆藏体系的完整性。根据教学的实际需要,灵活确定此类图书的副本量。如按照画室的平均人数来确定常用临摹范本类图书的副本量等,为教

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