山东省东平县斑鸠店镇中学数学(青岛版)九年级上册三角形的内切圆(共张)解析.ppt

3.5 三角形的内切圆 学习目标： 1、了解三角形的内切圆、三角形的内心、圆的外 切三角形的概念。 2、会利用基本作图作三角形的内切圆。 3、了解三角形内心的性质，并会进行有关的计算。 三角形与圆的位置关系 与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆. 这个三角形叫做圆的外切三角形. 内切圆的圆心叫做三角形的内心. 三角形的内心是三角形三条角平 分线的交点。 1.三角形的内切圆能作____个,圆的外切 三角形有_____ 个,三角形的内心在圆 的_______. 2.如图,O是△ABC的内心,则 （1）OA平分∠______, OB平分 ∠______,OC平分∠______. （2）若∠BAC=100o,则∠BOC=______. 结束寄语 要养成用数学的语言去说明道理,用数学的思维去解读世界的习惯. * 东平县初中数学 九年级数学(上)第 三章： 对圆的进一步认识 A B C 1．任意作一个∠ABC，如果在∠ABC内作圆，使其与两边OA、OB相切，满足上述条件的圆是否可以作出？如果可以作，能作多少个？所作出的圆的圆心O的位置有什么特征？为什么？ 圆心0在∠ABC的平分线上。 O A B C 能作无数个 自学互学，实验探究 学 科网 2．任意作一个△ABC，在△ABC内作圆，使其与各边都相切，满足上述条件的圆是否可以作出？如果可以作，能作多少个？所作出的圆的圆心O的位置有什么特征？为什么？ 圆心0在∠ABC与∠ACB的两个角的角平分线的交点上。 O 图2 A B C 自学互学，实验探究 作出三个内角的平分线，三条内角平分线相交于一点，这点就是圆心， 过圆心作一边的垂线，垂线段的长就是半径。 O C A B D 3．如何确定与三角形三边都相切 的圆的圆心位置与半径的长？ A B C M 已知： △ABC（如图）. 求作：和△ABC的各边都相切的圆. 作法：1. 作∠ABC、 ∠ACB的平分线BM和CN，交点为I. N I D 作圆，使它和已知三角形的各边都相切 2. 过点I作ID⊥BC，垂足为点D. 3. 以I为圆心，ID为半径作⊙I. ⊙I就是所求的圆. 怎样用尺规作一个圆，使它与△ABC的各边都相切？ 明确概念 老师提示: 三角形的边与圆的位置关系称为切. A B C ● I 内心：三角形内切圆的圆心 外心：三角形外接圆的圆心 性质 确定方法 图形 名称 三角形三边 垂直平分线 的交点 1.OA=OB=OC 2.外心不一定在三角形的外部． 1.到三边的距离 相等； 2.OA、OB、OC分别平分∠BAC、∠ABC、∠ACB 3.内心在三角形内部． o A B C O A B C 三角形三条 角平分线的 交点 组卷网 1.如图1，△ABC是⊙O的 三角形。 ⊙ O是△ABC的 圆， 点O叫△ABC的 ， 它是三角形 的交点. 外接 内接 外心 三边垂直平分线 2.如图2，△DEF是⊙I的 三角形， ⊙I是△DEF的 圆， 点I是 △DEF的 心， 它是三角形 的交点. 外切 内切 内 三条角平分线 A B C O ． 图1 I D E F ． 图2 当堂达标1 （2）若∠A=80 °，则∠BOC = 度. （3）若∠BOC=100 °，则∠A = 度. 解: 130 20 （1）∵点O是△ABC的内心， ∴ ∠BOC=180 °－(∠1＋ ∠3) = 180 °－(20°＋ 35 °) =125 °. 例1 如图，在△ABC中，点O是内心， （1）若∠ABC=40°， ∠ACB=70°，求∠BOC的度数. A B C O ) 1 ( 3 4 ( ∴ ∠1= ∠2= ∠ABC= ×40°= 20°. 2 ) 同理 ∠3= ∠4= ∠ACB= ×70° =35 °. 挑战自我 1.已知△ABC的三边长分别为a，b，c，它的内切圆 半径为r，你会求△ABC的面积吗？ 2.已知Rt△ABC的两直角边分别为a，b，你会求它的 内切圆半径吗？ A B C O● ┓ ● C A B ┐ ● ┓ ┓ = + + zxxkw . A B C a b c r r =