《享受生活》九年级下册语文.docVIP

夹河镇初级中学导学案 九年级语文下册《生命与和平相爱》 主备：张玲 审核：九年级语文组 时间：2013-12-10 学生姓名： 导学目标： 1、学会在快速阅读中准确捕捉有价值的信息，认识犹太人的民族精神。 2、学习把人物放在文化背景中展示，学习以小见大的写作方法，学会逐步深入地描写内容。 3、体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵。 导学重难点 1、概括出戴维的优秀才能，并进一步探寻其拥有优秀才能的根源。 2、引导学生探究犹太民族精神的由来及正确认识犹太精神的价值。 教学安排：一课时。 【自主学习】 导入定向： 提到爱因斯坦、马克思，大家都非常熟悉，但是你们知道吗？他们都属于同一个民族，犹太民族。那么这个民族究竟是一个怎样的民族？这节课我们就来学习一篇散文，了解犹太人，走进犹太民族。 自学体验： 走近作者： 铁凝:祖籍河北赵县，1957年9月生于北京。1975年开始发表作品,至今已发表文学作品约150万字。早期作品描写生活中普通的人和事,特别是细腻地描写人物的内心,从中反映人们的理想与追求,矛盾与痛苦,语言柔婉清新。1988年写成第一部长篇小说《玫瑰门》。 犹太人简介 ： 犹太人乃是指犹太教民，或者更笼统意义上所有犹太族人（也被称为犹太民族），是族群体既包括自古代沿传下来的以色列种族，也包括了后来在各时期和世界各地皈依犹太宗教的人群。从广泛的角度，犹太人可