第24课《世界经济的全球化趋势技术报告.ppt

教材P96页 想一想： 材料一：世贸组织（前身为关贸总协定）从开始实施至21世纪初，缔约方已由最初的23个增至153个，其成员国之间的贸易已占世界贸易总额的90％以上。几十年来，它制定的一整套有关国际贸易的原则和规章，已为世界大多数国所承认，并大大促进了国际贸易的发展。 材料二：世界贸易组织基本上就干三件事，一个是制定规则，第二是开放市场，第三个是解决纠纷。 ——龙永图 教材P97页 想一想，甲乙两人的说法有没有道理?说说你的看法。 课后延伸： 1、调查星沙的跨国企业。 参考网址： 三一重工 /group/zh-cn/ 山河智能 / 北汽福田 / 中联重科 /index.html 2、通过查阅报刊杂志、收听收看广播电视、进行社会调查等形式，了解当前人类面临的共同问题，并就其中的某一方面，如人口、资源、环境和社会问题等，写出调查报告，学习从事社会调查的方法。 选择： 1 、世界经济全球化发展的重要表现是（ ） A 欧洲联盟的成立 B 世界贸易组织的成立 C 北约的成立 D 华约的成立 2、 世界经济发展的主要趋势是（ ） ①经济全球化 ②世界多极化 ③区域集团化 ④贫富均衡化 A ①② B③④ C①③ D②④ 3、中国离不开世界，世界离不开中国，下列 事件表明中国主动顺应世界经济全球化潮流 的是： A中美建交 B中日邦交正常化 C中国加入世贸组织 D中国加入关贸总协定 3、材料分析（2010年长沙市中考题） 材料一：危机造成的恐慌和损失是约80年前那 次大萧条以来最严重的……“城门失火，殃及池 鱼”，发端于世界金融体系中心美国的金融危机 很快向其他国家蔓延，变成全球金融危机……　　　　　　　　 ―引自新华网 达标检测 直击中考 材料二：在危机日益严重的形势下，各国 开始认识到，应当寻求有效的全球战略来 应对这场危机，通过各种平台加强磋商与 沟通……2009年4月2日在伦敦举行的二十 国集团领导人第二次金融峰会上，国家主席 胡锦涛发表了题为《携手合作，同舟共济》 的重要讲话。―――引自人民网 （1）“约80年前那次大萧条”是指哪次经济 危机？这场危机有何影响？ （2）依据材料一并结合当前世界经济发展 的趋势分析，为什么当前这次金融危机会出 现“城门失火，殃及池鱼”的现象？ （3）借鉴美国应对“约80年前那次大萧条”的 措施，你认为我国政府在国家干预方面可以 采取哪些具体措施应对当前金融危机 （4）依据材料二分析，面对当前金融危机， 各国政府在加强国家干预经济的同时，更强 调采取什么措施应对危机？ 教学设计 Ⅴ 今年1—7月，经开区在招商引资和项目建设方面皆取得显著成绩。前7个月引进70多个新项目，日本电装、加拿大麦格纳、日本丰田、上汽、美国江森、美国伟世通等6家世界500强企业入驻园区。 　　今年以来，经开区先后启动了广汽菲亚特、云箭集团、住友橡胶、中铁轨道、纽曼科技等一大批过亿元的项目建设，项目建设如火如荼。超级项目山河工业城的开建被认为是前7月项目建设的最大亮点之一，总投资45.3亿元的山河工业城在经开区开建，它将成为全球最大的基础施工装备制造基地、中南地区最大的挖掘机制造基地、湖南省大型装备研发制造及配套园之一。投资5个多亿的广汽菲亚特乘用车项目，发动机车间厂房、总装车间、涂装车间的厂房正在建设当中，明年有望建成投产，预计产值可达到百亿元，在其龙头带动作用下，相关配套项目都在按期稳步推进。 经开区今年将有望提前完成各项任务，顺利推进“工程机械之都”和“汽车工业走廊”建设。 * （一）教材的地位和作用 本课内容具有对整个单元的总结性作用，反映了经济成长历程的趋势——走向全球化。通过本课的学习，可以使学生理解经济全球化的本质，认识：在全球化趋势下发展中国家所面临的机遇和挑战，辩证地看待全球化。 教学反思 教法学法 过程分析 学情分析 教材分析 （二）课标要求 概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。 1.了解世界经济全球化趋势出现的原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及其影响。 2.培养运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力，运用所学知识分析实际问题的能力。 3.应对全球化，关键在自己。使学生树立努力学习，为民族努力奋斗的志向。分析我们的挑战，增强学生忧患意识