华中师范心理学基础05-06试卷及答案B.docVIP

第 1 页(共 3 页) 第 2 页(共 3 页) 第 3 页(共 3 页) 院（系）： 专业： 年级： 学生姓名： 学号： ------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 --------------------------------------------------------- 华中师范大学 2005–2006 学年第一学期 期末考试试卷（B卷） 课程名称 心理学 课程编号 任课教师 题型 一 二 三 四 五 六 总分 分值 20 10 10 10 30 20 100 得分 得分 评阅人 一、单项选择题：（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。共20题，每题1分） ( B )1、人的心理现象是多种多样的，为了深入地了解人的心理活动，通常将个体心理现象分 为___________两个方面。 A.认识过程和情感过程 B.心理过程和个性差异 C.性格和气质 D.性格和能力 ( D )2、神经元之间的信息传递是通过___________来进行的。 A.细胞体 B．细胞核 C．树突 D．突触 ( D )3、心理学家已初步探明，人类行为的一切动力都起源于___________。 A.情绪 B.动机 C.思维 D.需要 （ C ）4、“眼观六路，耳听八方”反映了注意的___________。 A．稳定性 B．广度 C．分配 D．转移 （ C ）5、实际不动的静止之物因周围物体的运动而看上去在运动的知觉现象称为___________。 A．真动知觉 B．似动知觉 C．诱导运动 D．自主运动 （ B ）6、___________否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激—反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。 A．成熟势力说 B．行为主义观 C．精神分析论 D．相互作用论 ( C )7、_当学习程度为___________时，记忆的效果最好。 A．50% B．100% C．150% D．200% ( B )8、人格心理学家卡特尔将人格特质区分为___________。 A.共同特质和个人特质 B.表面特质和根源特质 C.稳定特质和不稳定特质 D.外倾特质和内倾特质 得分 评阅人 六、论述题：（共2题，每题10分） 举例说明影响问题解决的因素。 ⑴迁移的作用 1分 ⑵原型启发 1分 ⑶定势的作用 2分 ⑷情绪与动机状态 2分 （5）问题的表征 1分 举例：3分 试述加德纳的多元智力理论，并作简要评价。 （1）语言智力1分 （2）逻辑-数学智力1分 （3）视觉-空间智力1分 （4）音乐智力1分 （5）身体运动智力1分 （6）人际智力1分 （7）自知智力1分 评价：3分 3、如何有效地组织复习? ⑴及时复习 1分 ⑵合理分配复习的时间 1分 ⑶尝试重现和反复识记相结合 1分 ⑷采用多样化的复习方法，动员多种感官参加复习 1分 ⑸活动有助于记忆 1分 4、简述创造力的特征。 （1）敏感性。1分 （ 2）流畅性。1分 （3）灵活性。1分 （4）独创性。1分 （5）再定义性和洞察性。1分 5、EQ主要由哪些因素构成？ （1）自我认识1分 （2）自我激励1分 （3）情绪控制1分 （4）人际沟通1