整形美容医学辅修专业培养方案.doc

整形美容医学辅修专业人才培养方案 引 言 现代医学发展使专业分化越来越细，许多专科医师理论知识和临床技能日益专一化，近二十年来，随着社会经济文化的迅速发展，全国各大、中、小城市的医疗美容事业迅猛发展，目前医疗美容技术专业人才缺乏，应用前景非常广阔，但整形美容业不是简单的服务业，它反映了高尚的人文关怀和医生高超的医疗技术。2008年我国整形美容产业进入了“大升级”时代，专科的整形美容医院已不能满足消费者全方位美丽的要求，集约化、大规模的医疗美容机构成为大势所趋，整形项目更丰富，技术大幅度提升。同时，市场对医疗美容技术人员的要求也更高，专科学历远远达不到市场的要求。在对市场进行了一定调查后，结合我校和美容系的特点，拟开设辅修专业。 我系建于2005年3月，经过了五年的建设与发展，现已招收四届学生，其中2005级、2006级和2007级学生均已毕业，毕业率均为100%；2008级学生正在各实习基地实习，实习情况良好，有部分学生也已有工作意向单位。 在学校各级领导的大力支持下，医学美容系在专业发展、学生管理、毕业生就业等方面取得了一定的成绩，特别是毕业生的就业率在全校名列全矛，目前达到百分之百。但我们也发现了自身存在的问题，目前美容系仍然是专科教育，毕业生学历层次低，造成就业率高但是跳槽率也高且就业层次低的状况。 当前虽然我校医学本科招生生源充足，但是本科毕业生就业形势日趋严峻，在本科教育中创立特色专业，对学校医学教育发展有利，也为毕业生今后就业多一种选择。整形美容专业是我校及附属医院的优势专业，应充分利用该平台，创办医学院特色专业方向，加快在本科教学中整形美容辅修专业的开设，高位架接，为临床医学本科教育拓展新领域。医学美容专业前景应该是很好的，在我国属于朝阳产业，需求也会越来越多，只要定位准确/办出特色，学生就业就会很有优势。 一、课程体系 拟开设的辅修专业将把现在的美容外科学教研室、美容技术教研室、美容基础教研室转化成整形外科教研室、美容外科教研室、美容技术教研室。设置整形美容辅修专业课程，包括整形外科学、美容外科学、美容技术的理论和实践部分，以辅修课模块的形式在临床医学专业学生中开设。修满整形美容辅修专业学分者，由学校颁发“整形美容专业辅修证书”。学生毕业时同时持有“临床医学专业毕业证书”和“整形美容专业辅修证书”。申请辅修专业学习的学生依照学校相关规定按学分缴纳整形美容辅修专业学习费用。 课程模块 理论教学与实践教学相结合 1、理论教学：理论教学中，因为其前期与大临床医学专业进行了相同内容的教学过程，所以其医学基础知识与临床知识相当完备，完成了作为一名临床医学学生的全部知识储备。所以在后期的美容外科教学环节中应当突出美容外科的专业特色，从审美素质与美容外科应用科学方面入手。在基础学科主要是审美素质与心理素质的教育，在临床学科中侧重实用和专业知识培养（表1）。 课时与学分 美学 医学 美学 美容心 理学 计算机 美术 艺术 技能 美容药 物学 美容外科 课 时 30 30 40 120 60 20 120 学 分 2 2 2 7 3 6 整个的教学过程采取多媒体教学方式，将理论内容与图片、影像学相结合，使学生在学习过程中兴趣浓厚。而且许多资料直接来自临床一线，使抽象的文字成为鲜活的形像。 2、实践教学：在实践教学这一环节，配备专门教师，在实习过程中尤其针对美容外科专业在大临床各科相关病症进行实习指导（表2），在诊断、处置、治疗、病历各环节具体指导。在实习过程中给学生以上台实践机会，要求独立管理患者，进行简单处置，从观察到动手，多方面培养学生。发挥学生的主观能动性，让学生设计手术方案。为了培养学生扎实的外科基本功，保证人手一套手术器械，从打结、止血到缝合，确保每个人都有机会动手和操作，以保证实践课的效果，也增加了学生对该专业的兴趣。 （二）临床实习 在培养模式上采取3.5+1.5的方式，在大临床医学3.5年的基础与临床课程结束后，将一些小学科去掉，进行美容外科专业课程1.5年的教学和实习。在课程体系构建上前期与大临床本科教育同步，后期的美容外科专业方向的课程分为理论教学与临床实习（图1）。 《美学》 Photoshop 计算机美术 3DMax 医学美学 基础学科