第二章第一节物质的分类技术报告.ppt

把事物按照事先设定的“标准”来进行分类，是人们最熟悉也是最方便的一种工作方法。 医院或实验室中药品的陈放，仓库里物品的摆放；中央电视台各种频道的分类；网上各种资源的分类；自家衣服的摆放 确定大的分类标准，先将某些方面相似的物质归为同一类，然后对同类物质进行再分类的方法。 第一节 物质的分类 树状分类法 酸的分类: 按是否含氧元素： 以前20号元素为例，谈谈门捷列夫是如何对元素进行分类的 * 书店里有许许多多的书籍，为什么你很快就找到你需要的书？ 书店管理员将图书按图书科目进行了分类 超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西 超市按照商品的用途将商品进行了分类。 同学们请根据生活经验和社会知识列举一些应用分类法的例子 试想想，没有分类的世界的模样？ 分类目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。 （第一课时） 试试！根据物质的组成将这些物质进行分类! 空气 O2 He Cu CaO CO2 NaCl Ca(OH)2 K2CO3 HCl H2SO4 碘水 石油 蛋白质溶液 石灰乳 钠 思考与交流 物 质 纯净物 混合物 单质 化合物 金属单质 非金属单质 酸 碱 盐 氧化物 Cu 钠 O2 He HCl H2SO4 Ca(OH)2 NaCl K2CO3 CaO CO2 空气 碘水 石油 蛋白质溶液 石灰乳 即同类物质在某些方面具有相似性。 揭示了物质间的区别与联系。 1、树状分类法 四种基本反应类型 化合反应（A+B=AB） 分解反应（AB=A+B） 置换反应（A+BC=AC+B） 复分解反应（AB+CD=AD+BC） 练习1：运用树状分类法对化学反应进行分类： 化学反应的分类 按反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少 按反应中是否有离子参加 按反应中是否有电子转移 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 离子反应 非离子反应 氧化还原反应 非氧化还原反应 Na2CO3 K2CO3 K2SO4 Na2SO4 从上面的分类来看，多种物质的分类呈交叉状态。这是由于有的物质具有多种属性，所以在分类时，就会呈现交叉状态。这种分类法也称交叉分类法。对事物认识较全面，弥补单一分类方法的不足。 硫酸盐 钾盐 钠盐 碳酸盐 按阳离子分 按阳离子分 按阴离子分 按阴离子分 2、交叉分类法 交 叉 分 类 法 角色多重性 同一事物可同时分属不同类别 分类的角度（标准）不同 中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员 练习2：运用交叉分类法对下列人物分类 可溶性盐 钙盐 无氧酸盐 含氧酸盐 BaCO3 BaCl2 CaCl2 CaCO3 钡盐 难溶性盐 练习3、用交叉分类法对下列物质进行分类 化学物质 单质 化合物 酸 碱 盐 氧化物 纯净物 混合物 混合物 混合物 树状分类法：根据同一标准对同类事物进行再分类的方法。 特点：揭示了物质间的区别与联系。 常 用 的 简 单 分 类 方 法 交叉分类法 特点：物质类别间有相交叉的部分 分类角度多样，对事物有更完整的认识。 学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。 例如：练习册32页9题 类别 通性 特性 1.判断方框内各物质的类别。 2.写出实现各物质之间转化的化学反应。 3.由上述关系图试分析氧化钙能与哪些 物质反应? 4.探究:K2O属于上述哪类物质?它可能与 哪些物质反应呢?试举出两例。 讨论:该题源于教材25页实践活动3: Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCO3 C →CO2→H2CO3 →CaCO3 H2O、CO2 、H2SO4等 推测：下列能与SO3反应的是： A.CO2 B.CaO C. H20 D.Ca（OH）2 1.下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。 （1）NaCl、KCl、NaClO、BaCl2 （2）HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3 （3）H3PO4、 HCl 、 H4SiO4、H2SO4 （4）空气、N2、HCl、CuSO4 （5）铜、铁、汞、钠 1、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类 2、自己选择熟悉的化学物质制作一张交叉分类图 酸