- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
儒家传统伦理与现代公共伦理的殊异与融合.doc
儒家传统伦理与现代公共伦理的殊异与融合
?肖群忠(中国人民大学教授、博导)《中国人民大学学报2013年1期
?(本文赞同李泽厚先生提出的“两德论”)
??【摘要】 儒家传统伦理与现代公共伦理首先是一种传统与现代的历时性关系。二者的区别是:第一,传统伦理重私德,现代伦理重公德。第二,传统伦理的调节范围是熟人社会,而现代伦理则着力调整陌生人社会关系。第三,传统伦理是一种基于人性自我完善的高标准的圣贤道德,而现代伦理则是一种旨在调整人际关系、维护社会秩序的普遍性的基本伦理规范。第四,传统伦理坚持群体本位基础上的义以为上,现代伦理则坚持个体本位基础上的权利为先。第五,传统伦理以仁之爱人情感为基础,现代伦理以义之合宜尊重的理性为根本。同时,二者也存在共时性关系,可能实现对接与结合:第一,不断对社会成员进行传统圣贤君子美德伦理教育,提升中华民族道德素质,以此范导提升现代公民伦理。第二,不断对社会成员进行现代伦理精神教育,提高公民的规则意识和守德守法意识,维护社会基本道德秩序。第三,将传统伦理精神与现代伦理精神相结合,建设现代社会新道德。
?在当代中国社会的伦理建设中,如何看待和处理儒家传统伦理与源自西方的现代公共伦理的关系,具有重要的现实意义。它关系到我们在道德建设中如何与传统美德相承接,关系到我国的道德文明建设与公民日常道德实践。
? ? 我们应该看到,儒家传统伦理与现代公共伦理之间首先是一种传统与现代的历时性关系。儒家伦理毕竟是产生于中国古代社会的伦理传统,它有可能经过创造性的转化与现代道德产生共时性的对接,因为它毕竟是中国的传统,传统之所以能够成为传统,就在于它是活在今天的过去,今天的中国是从传统的中国走来的。但是,要实现儒家传统伦理与现代公共伦理的融合,需要首先搞清楚这两种道德之间的历时性区别,然后在此基础上深入研究二者如何在现代社会条件下实现超越性的转化与融合。
? ? 一、儒家传统伦理与现代公共伦理的殊异
? ? 以儒家伦理为代表的中国传统伦理与以西方自由主义伦理精神为代表的现代公共伦理之间的区别,主要体现在以下几个方面:
? ?(一)儒家传统伦理重私德,现代公共伦理重公德
? ? 中国传统社会是一个家族本位、家国一体的社会,私人生活与交往相对发达,人们主要生活在家庭与家族的私人交往圈子里,出了家门就进了国门,而普通老百姓是很少有机会参与政治生活的。介于家庭与国家之间的公共领域非常不发达,更没有每个个体基于法律平权基础上的公共交往,最多就是乡里邻里、亲戚朋友之间的交往,而这种交往仍然是熟人之间的私人交往。在这样的社会里产生的道德肯定是私人道德发达、社会公德欠缺。道德是由社会生活条件决定的,无公共交往的社会基础,自然就难以产生社会公德的思想。在中国传统社会,公与私的对立只是一种价值观意义上的观念,而很少有明确的实体性、场域性的区隔。对公领域的理解主要局限在“朝廷”、“政府”的意义上,鲜有西方式的所谓公共的即是与全体人民有联系的领域和事物的意识。总之,公共领域不发达必然造成中国传统社会公德不发达。
? ? 因此,不可否认,中国传统社会确实是重私德的。所谓儒家的内圣外王,所谓“白天子以至于庶人,一是皆以修身为本”,其实都是强调私德的重要性。儒学的重要思维方式是推扩机制,以己为圆点推己及人。因此,以现代伦理学的美德伦理学和规范伦理学的分析思路与方法来看,中国儒家伦理虽然具有二者的合题意,但在本质上应该属于美德伦理。而现代社会生活在很大程度上都是公共性的,从人们的衣食住行各个方面都表现出这一点,人们的交往场所和交往方式都具有很强的公共性。因此,社会生活的演变使人们尊重道德的维护公共生活与交往基本秩序的功能,而较少关注个体是否具有高尚的品质。某些现代伦理学理论认为,这正是民主社会的特质,把成圣成贤的权利交给每个公民自己去选择,而不再做高标准的道德强制。
? ? 李泽厚先生直接以所谓的“宗教性道德”与“社会性道德”来论证传统儒家德性伦理与现代公共规范伦理之间的区别。他说:“所谓‘社会性道德’,即梁启超在二十世纪初提出的‘公德’,它建立在现代法治之上(或现代法治以它为基础),是现代生活所赖以维持的共同原则、规范、秩序、价值观念和行为方式,它就是前面讲到的自由、平等、人权、民主等等……他律性很强,是规范伦理……‘宗教性道德’即梁启超所谓的‘私德’,在中国,这也就是传统儒学所宣讲的那一大套。它以情义为重,与信仰攸关,关乎个体的终极关怀或安身立命……它不是规范伦理,而是自律性极强的美德伦理,追寻的是‘善’。”[1](P214)李泽厚先生在这里清楚地指出了传统儒家伦理是一种私德性的美德伦理,而现代西方伦理则是一种具有公共普遍性的规范伦理。本文的概念和问题论域与这个界定是一致的。
? ? (二)儒家传统伦理的调节范围是熟人社会,而现代公共伦理则着力
您可能关注的文档
- 企业物资信息管理系统论文.doc
- 企业社会责任的中日对比.doc
- 企业网络安全与部署毕业设计.doc
- 企业财会人员激励机制存在的问题及解决对策.doc
- 企业财务风险分析与防范论文范文大全.doc
- 企业面对严重雾霾天气的应对之策.doc
- 伊宁市28小学德育工作计划.doc
- 优质猕猴桃酒开发可行性研究报告.doc
- 会考专题 安徽省地理.doc
- 传染病及人体三道防线,眼睛和耳朵精选习题.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
最近下载
- 17J008 挡土墙(重力式、衡重式、悬臂式)(最新).pdf
- 造血干细胞移植的护理干预.pptx
- 布料车岗位安全规程.pptx
- YDT 5178-2017 通信管道人孔和手孔图集.docx VIP
- 精品解析:【区级联考】上海徐汇区2019届九年级学习能力诊断(二模)数学试题(解析版).pdf VIP
- 精品解析:广东省佛山市南海区,三水区2022-2023学年九年级上学期数学期末考试(原卷版).pdf VIP
- 一种护筒导向架结构.pdf VIP
- 老旧小区雨污分流改造要点与难点分析.docx VIP
- 鞍钢宪法及后福特主义.pdf
- 精品解析:广东省广州市2022-2023学年九年级上学期期末数学考前模拟试题(三)(解析版).pdf VIP
文档评论(0)