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浙江大学应用心理学专业导性教学计划 培养目标 本专业紧抓基础、注重素质、突出能力，培养学生知识、能力、素质协调发展；注重创新能力培养，注重本学科发展前沿性与最新知识的传授。一方面为企业、医院、学校培养相应的应用型人才，同时为相关学科输送高质量的研究生生源。 培养要求 主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备从事心理学与应用研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识； 2. 掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力； 3. 了解相近专业的一般原理和知识； 4. 了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规； 5. 了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 6. 掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 7. 具有一定的实验设计，实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 主要课程 普通心理学 实验心理学 心理测量 社会心理学 实验设计与心理统计 教育心理学 特色课程 双语教学的课程：认知科学专题 管理心理学 经济心理学 原版教材的课程：普通心理学 认知心理学 认知科学专题 研究型课程：　　计算机在心理学中应用 工程心理学实验 计划学制 四年 最低毕业学分 160+4+2 授予学位 理学学士 浙江大学应用心理学 课 程 名 称 周学时 学分 备注 秋 冬 春 夏 思想道德修养 1--2 2 　 　 　 法律基础 1--1 　 　 　 1.5 　 毛泽东思想概论（乙） 1--1 1.5 　 　 　 　 政治经济学 1--1 　 　 1.5 　 　 形势与政策 0--1 √ √ 　 大学英语Ⅱ 2--2 3 　 　 　 大学英语Ⅲ 2--2 　 　 3 　 体育Ⅰ 0--2 1 　 　 　 体育Ⅱ 0--2 　 　 1 　 大学计算机基础 2--1 2.5 　 　 　 C程序设计基础及实验 2--2 　 　 3 　 微积分Ⅰ 4--1 4.5 　 　 　 微积分Ⅱ 1--1 　 　 1.5 　 　 微积分Ⅲ 2--0 　 　 　 2 　 常微分方程 1.5--0 　 　 1.5 　 　 大学物理（乙）Ⅰ 4--0 　 　 4 　 普通化学 3--0 3 　 　 　 化学实验 0--1 0.5 　 　 　 　 军事理论 1--1 　 　 1.5 　 　 线性代数 2--1 　 2.5 　 　 最低学分小计 　 18 23 　 第二学年 课程号 课 程 名 称 周学时 学分 备注 秋 冬 春 夏 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 2--2 3 　 　 　 哲学 2--1 　 　 2.5 　 形势与政策 0--1 √ √ 　 大学英语Ⅳ 2--2 3 　 　 　 体育Ⅲ 0--2 1 　 　 　 体育Ⅳ 0--2 　 　 1 　 概率论 1.5--0 　 　 1.5 　 　 数理统计 1.5--0 　 　 　 1.5 　 大学物理（乙）Ⅱ 2--0 2 　 　 　 大学物理实验 0--3 1.5 　 　 　 计算方法 2--1 　 　 2.5 　 普通心理学 4--1 4.5 　 　 　 神经生理学 3--2 4 　 　 　 实验设计与心理统计Ⅰ 3--0 　 3 　 　 　 实验心理学 3--2 　 　 4 　 生理心理学 3--2 　 　 4 　 发展心理学 3--2 　 　 4 　 　 最低学分小计 　 22 21 　 第三学年 课程号 课 程 名 称 周