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2012
Section C (25 marks)
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
生活中.你白己或他人曾有过物品不慎丢失而又找回的经历,其间有烦恼、有惊喜、有感慨……请就此写一篇英语短文。
主要内容包括, 1)丢失的物品: 2)物品失而复得的经过; 3) 你的感想。
注意:
1.词数不少于120个;
2.不能使用真实姓名和学校名称.Secction C (25 marks)
Directions;write on rnglish composition according to the instruchons given below in chtnese.
假设你参加所在年级的英文写作比赛,请按如下要求完成一篇短文:
简要描述下图内容,并点名主题;
联系实际,表达该图带给你的启示
注意:1.词数不少于120个;
2.不能使用真实姓名和学校名称
Section C (25 marks)
Directions: Write an English composition according to the instructions given below
in Chinese.
假设你和几位同学成立了一个英语俱乐部,开展了为期两个月的活动。现在,你将代表俱乐部在课堂上进行经验交流,请写一篇英语发言稿,主要内容如下:
1.简要描述俱乐部开展的一项与英语有关的主要活动:2.谈谈你们开展该活动的收获。
注意:
1.词数不少于120个;
2.不能使用真实姓名和学校名称。
第二节 写作(满分25分)
请从下列人物中选择你最喜欢的一位,用英语写一篇120词左右的短文。要求根据所给信息作适当发挥,且需包括以下三部分内容:1. 对该人物的简单介绍:
2. 喜欢该人物的理由:
3. 从该人物身上得到的启示。
2007年
第二节 写作(满分25)
假设你叫王平,李华是你的同窗好友,请根据下列要点,用英文给李华写一篇毕业留言。
要点:
1.简要表述李华在你心目中的印象;
2.用一到两个相关的事例进行具体描述;
3.对他李华表示美好的的祝愿。
注意:
1.内容积极向上,语意连贯,结构完整。词数120左右。
2.不能写成诗歌形式;不能使用真实姓名和学校名称。
2006年
写作(满分25分)
请根据下面的英文短诗,展开适当的想象,写一篇短文。
标题为:My Teacher Mr Moore
There’s a teacher Mr .Moore.
Who is lovely and therty-four.
Always dncouraging us to try.
He leads us to a world of“why”.
We all admire him more and more.
注意:
不得照抄短诗原文。
必须结合短诗的内容,发挥想象,适当展开。
必须突出短诗的主题,结构完整,语意连贯。
短文不能写成诗歌形式。
词数:120左右。
One possible version:
Of all my teachers,Mr. Moore is the one who impresses me most.,Though he is 34,he looks very young for hes age.And he’s one of the most popular teachers in our school.
Compared with other teachers ,Mr.Moore pays more attention to his way of tenching .He tries various ways to make his classes lively and interesting .In his opinion,we should not only know “what”, but also understand “why”.So ,instead of giving us answers immediately ,he encourage us to thenk by ourselves whenever he puts forward questions.With his help.we’ve learned how to analyze and settle problem.What a wonderful world of “why”he leads us to!
He is such
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