《关注城市留守儿童 透视民办教育困惑》.docVIP

关注城市留守儿童 透视民办教育困惑 庄荣生 摘要：城市留守儿童问题的严峻性已完全不弱于农村，鉴于留守儿童最大的问题就是缺少关爱和有利的监护，更多家长把孩子送入民办中学，高度期望学校能一手解决教育问题。因此也给民办中学带来了新的教育困惑。 关键词：城市留守儿童 留守原因 留守问题 建议 “留守儿童”的概念在诞生之初，指的是由于父母双方或单方出国而留在家里的儿童。随着流动人口的大量出现，“留守儿童”的概念也发生了变化，其外延越来越大。起初人们更多的是关注农村留守儿童，但随着留守儿童数量趋增，城市的留守儿童也不容忽视。鉴于留守儿童最大的问题就是缺少关爱和有利的监护，更多家长把孩子送入民办中学，因此，民办中学的留守儿童要比公办中学多，而且有的班级里留守儿童比例达1／4~1／3之多，给民办中学带来了新的教育困惑。 城市留守儿童，指城市中因父母双亲或单亲外出学习进修或经营公司或仅睡觉在家，相当于不在等，未成年孩子被留守在家，或是被寄托给亲戚、祖辈，成为有别于农村留守孩子的一个群体。这些留守的学生，多由祖父母、单亲或其他亲属照顾，有的是托寄家庭教师家中。由于长期缺少父母的关爱和教育，致使一些留守学生在思想、学习、行为和心理上发生偏差。还有一些原因即祖父母对隔辈人过于溺爱，遇事迁就；亲属、家庭教师对留守学生的管教充满顾虑，深不是，浅不是，无从下手；单亲管理过溺爱或过粗暴；所以