09青春期分析报告.pptVIP

生长发育的异常 青春期常见的心理发育异常 青春期癔症 又称歇斯底里，是在精神因素作用下，导致易感个体大脑功能性失调，表现在强烈应激影响下，患者突发躯体功能障碍、意识障碍或精神障碍。症状表现多样，但相关检查无器质性病变证据。治疗上应针对其心理问题，或使用心理暗示治疗。 第三节 生理及心理发育指导 合理营养 人体所需的七大营养素 蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质、微量元素和水。营养应从食物中获得，不能依赖“补品” 青少年营养需求的特点 因生长发育迅速、活动量大、还需从事大量的脑力劳动，如果营养的质和量不能满足需要，便会影响正常的生长发育。 影响青少年营养的因素 家庭经济条件和社会发展水平 个体饮食习惯、情绪心理因素 生理及心理发育指导 注重体育锻炼 生命在于运动！ 运动锻炼对促进青少年发育有如下益处： 促进机体新陈代谢及消化吸收功能 促进呼吸、循环功能发育 促进运动系统的发育 有助于消除学习引起的疲劳，改善注意力和记忆力 所以，坚持运动锻炼，在有适当营养的保证下，可提高青少年体格发育的水平，增强体质。 生理及心理发育指导 生理卫生知识教育 因青少年处于生理 发育迅速，而心理发展相对滞后的时期。性生理卫生知识教育十分必要，它可有效减少青少年因性生理发育所产生的情绪压抑和冲动行为，减少青少年借助黄色书籍或媒体来寻求刺激，促进青少年的身心健康和发展。 生理及心理发育指导 促进心理健康和心理发展 促进青少年的自尊和情绪健康的方法 努力构建亲密依恋的亲子关系。 父母的充分理解、接受和赞许，不按自己的意愿去塑造他们，不追求完美。 鼓励他们努力去解决遇到的问题而不逃避、去完成挑战性任务而获得成就感。 鼓励建立积极健康的同伴友谊 鼓励参加健康有益的社会活动 生理及心理发育指导 促进心理健康和心理发展 善于沟通，减少青春期逆反心理 采取朋友式的、平等的、赞赏的、建议式的沟通方式，注意倾听、接受和理解，以宽容平等的心态来消除青春期逆反心理。 恰当的扶助和引导，促进青少年独立 要充分了解其能力，善于在他们能做出合理决定的领域适时放弃对他们的控制，并继续在他们还不太清楚的领域给予必要的指导，使他们逐步摆脱依赖。 开展心理咨询和心理治疗 青春期发育 第九章 昆明医科大学 郑琳 目的与要求 熟悉青春期的认知、自我意识、性心理、心理社会发展的特点及环境对其发展的影响。 了解青春期的形态、功能和性发育的特点，青春期的生长异常及心理卫生问题，维护青春期发育的合理措施。 目录 第一节 生理及心理发育 一、生理发育的特点 二、心理发育的特点 第二节 影响因素及异常发育 一、生长发育的影响因素 二、生长发育的异常 第三节 生理及心理发育指导 合理营养、注重体育锻炼、生理卫生知识教育、促进心理健康和心理发展 青春期（adolescence） 是由儿童发展到成人的过渡时期。从体格生长突增开始，到骨骼完全愈合、身体停止生长、性发育成熟而结束。这一时期人体在形态、功能、内分泌及心理、行为等方面都发生着巨大的变化。 年龄范围定为10~20岁，女孩的青春期开始和结束比男孩早2年左右。 第一节 生理及心理发育 一、生理发育的特点 青春期体格发育 青春期功能发育 青春期的性发育 二、心理发育的特点 青春期的认知发育 青春期的自我意识发育 青春期心理发展的矛盾性 青春期生理发育的特点 一、青春期体格发育 生长突增 女孩约在9~11岁，男孩约在11~13岁 各部位发育顺序——向心律 肢体生长早于躯干。 脚最先加速生长，也最先停止生长。下肢生长顺序是：脚-小腿-大腿。（脚长可预测身高） 上肢突增稍晚于下肢，顺序是：手-前臂-上臂 体型差异 男孩个高、肩宽、结实，女孩个矮、臀宽、丰满。 骨骼发育 骨龄可判断骨骼的发育程度 长骨干骺端愈合：男孩17、18岁，女孩15、16岁 青春期生理发育的特点 二、青春期的功能发育 心肺功能——运动负荷下的最大耗氧量测定 心率 、肺活量 肌力 常用指标是握力和背肌力 运动能力 力量、速度、灵敏度、柔韧性 青春期生理发育的特点 三、青春期的性发育 青春期的内分泌变化 下丘脑-垂体-性腺轴的发育 血清中睾酮和雌二醇水平进行性增加 生殖器官形态发育 性功能发育 生殖功能开始成熟，出现遗精或初潮 第二性征发育 青春期心理发育的特点 一、青春期的认知发育 认知能力的发展 量变——感知觉、记忆、注意等能力的改善和提高 质变——抽象思维、推理能力的发展 青少年认知发育的特点 抽象思维占主导地位 能摆脱现实和知觉的局限性，思维范围扩大，分析、解决问题能力增强。 逻辑推理能力加强 归纳、演绎、推理能力加强，能超越具体内容，解决更多相关