第一单元 人口增长与人口问题.pptx

第一节 人口增长与人口问题; 人口知识是人文地理学的核心内容， 城市的发展、人类居住地形态，产业活 动，无论是工业、农业、商业还是交通， 也都与人口有关。因此，教材将“人口与 地理环境”作为本书的开篇。 ; ; 由人口增长过快的问题……; 考点一　人口增长模式;;下图表示四个国家的人口出生率和死亡率，其 中人口自然增速度最快的国家是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ ;人口自然增长率非洲最高，欧洲最低;一、人口的自然增长;人类社会初期（古代） ;常忠诚;常忠诚;1.人口增长进入“人口爆炸”的时代是 （ ）。 A.人类社会初期 B.农业文明时期 C.产业革命后 D.二战后;特点： ;;;;;;常忠诚;阶段;老年; 人口增长模式 ;原始低增长阶段;热带原始森林落后地区的原始部落：;东非的坦桑尼亚、肯尼亚：;多数发展中国家：;少数发展中国：; 发达国家：;1.找出人口自然增长率在10‰以下和20‰以上的地区。 2. 它们分别属于哪种人口增长模式？;判断：2002年下列四个国家和地区分别属于人口增长的哪个阶段， 对应的人口增长模式是什么？;中国人口增长目前为 “三低”模式 4月28日，国务院第六次全国人口普查领导小组副组长、国家统计局局长马建堂在2010年第六次全国人口普查主要数据公报新闻发布会后，在回答关于人口老龄化和低生育率的问题时表示，中国的人口增长目前为低生育率、低死亡率、低增长率的“三低”模式。 ???? ????马建堂表示，中国和许多发展中国家不一样，中国的人口增长模式很快从过去高生育率、低死亡率、高增长率的“高、低、高”的模式过渡到目前的低生育率、低死亡率、低增长率的“低、低、低”的模式。中国转移的过程有两个特点：第一个特点是某种程度的调控性；第二个特点是时间更短。中国在几十年的时间里实现了“高、低、高”到“低、低、低”模式的转变，而很多发达国家甚至在50年以上，甚至近百年的时间才实现了这个转变。而中国政府从1980年开始实行认真积极的计划生育政策，把控制人口的过快增长作为一项基本国策予以贯彻和落实。;;;常忠诚;（‰）;2.按人口增长模式的历史发展过程排列，下面顺序正确 的是（ ）。 ① 低出生率、低死亡率和低自然增长率 ② 高出生率、高死亡率和低自然增长率 ③ 高出生率、低死亡率和高自然增长率 A. ①②③ B. ③② ① C. ②①③ D. ②③① ; 右图为某国人口自然增长率变化曲线图，分析并回答4～5题。 4.该国人口数量达到顶 峰的时期为（ ）。 A. ① B. ② C. ③ D. ④;常忠诚;常忠诚;常忠诚;常忠诚;常忠诚;常忠诚;常忠诚;常忠诚;考点二　不同国家的人口问题; 欧洲、北美和大洋州人口自然增长率较低；;1． 发达国家与发展中国家的人口问题及对策;看图分析,发展中国家人口问题及影响是什么?;国家;看图分析,发达国家人口问题及影响是什么?;国家; 读某省人口出生率、死亡率变化图（甲图）和人口年龄结构变化图（乙图），回答1～2题。; 读某省人口出生率、死亡率变化图（甲图）和人口年龄结构变化图（乙图），回答1～2题。; 下表是X、Y两国人口数据表，分析并完成3～6题。; 下表是X、Y两国人口数据表，分析并完成3～6题。;7.右图是A、B两国的“人口年龄结构金字塔图”，据 图回答下列问题。;3.右图是A、B两国的“人口年龄结构金字塔图”，据 图回答下列问题。; 欧洲、北美和大洋州人口自然增长率较低；;2.读教材第7页表1-1-4，分析我国三国时期人口数量急剧下降及清朝乾隆年间人口数量迅速上升的原因。; 3.读教材第7页图1-1-7，完成下列活动。; （2）比较我国20世纪60年代和80年代人口增 长的特点，分析人口数量变动的主要原因。; （2）比较我国20