第三讲 人我论 - 烟台南山学院 - yantai nanshan university.pptVIP

第三讲领悟人生真谛 创造人生价值 本讲在教材中的逻辑安排 ［问题提示］ 1、 马克思主义关于人的本质理论 第一节 树立正确的人生观 实例研讨 案例精选——狼孩的故事 1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，一到晚上，就有两个用四肢走动的“象人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”原来是两个裸体的女孩。一个大的年约七、八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉，到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年。这就是曾经轰动一时的狼孩故事。 教育是讲求氛围的，要想真正解决目前的教育危机，首先得改变育人环境。 案例精选——高校悲歌 这是来自黄土高原的愤怒与哭泣！为供儿子上大学，贫困的父母几年间辗转卖的血可以装满两个汽油桶，儿子却在学校冒充包工头的独生子挥霍无度,荒废学业。终于有一天，苦熬苦撑的父母发现了真相，不思悔改的儿子竟大骂父母冷酷无情。人们不禁要问：父母的爱心和学校的教育为何结出这么一枚苦果？ 1905年列宁《党的组织和党的文学》一文中，在谈到无产阶级文学为谁服务时说：“它不是为饱食终日的贵妇人服务，不是为百无聊赖、胖得发愁的‘几万上等人’服务，而是为千千万万劳动人民服务，为这些国家的精华、国家的力量、国家的未来服务”。（《列宁选集》第1卷，人民出版社，1995年，第666页）从文艺这个侧面提出了为人民服务的思想。 案例精选——解读四年跟踪调查结果:大学生求职难在哪? 前日，中国沈阳人才市场迎来节后首场“大学毕业生择业洽谈会暨综合性招聘会”，近百家用人单位共为求职者提供了2000多个工作岗位。但面对数万名求职者，这些岗位仍显得捉襟见肘，学子们的求职历程并不轻松。 面对日益严峻的就业形势，中国人才交流协会副秘书长、中国沈阳人才市场主任孟庆伟告诉记者：“我们从2000年开始，每年对2000名大学生和1000家企业进行二次跟踪调查，在分析中感到造成就业难有深层成因。” 案例精选——大学生心理健康的现状不容乐观 常人眼里，走过高考的“独木桥”进入“象牙塔”的大学生们，过的应该是无忧无虑的生活。然而眼下一些学子却因“心病”而看不到洋溢着青春的笑脸，因“心病”而使其生活甚至未来人生蒙上了一层阴影。据调查，近年来我国大学生心理健康水平正呈现逐年下降的趋势。根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，约20.23％的人有不同程度的心理问题，主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫及精神分裂等方面。一些研究资料还显示，大学生中因为精神问题而休学或退学的人数占休退学总数的30％左右。 案例精选——研究生背不动“小偷”的包袱 在一桩蹊跷的盗窃案中，一位品学兼优的研究生平白无故地成了此案的重要嫌疑人。在众人怀疑的目光中，研究生因不堪精神重负心理崩溃而自缢。事隔两年，当真正的梁上君子落网后，此案才得以真相大白。 本文出自2006年5月《大学生·中国校园》 案例精选——无人看管菜摊考察诚信试卷 在广西南宁大学东路89号大院有一个特殊的菜市场，顾客来这个小菜市买菜，却看不到一个看摊的摊主。这个繁华都市里的无人看管小菜市平静地经营了13年，维持它运转的是两个字——“诚信”。 2002年度“全国十大杰出检察官”、北京市人民检察院副检察长方工说，“堂堂正正做人”是他的座右铭，无人看管的菜摊就是考察诚信的试卷，居民们的答案告诉我们的是“人无信不立，业无信难兴”的道理。 * * 烟台南山学院社会科学教学部 主讲人：迟维东 思想道德修养与法律基础 理想、爱国教育 — “做什么人” 道德、法律教育 ——“怎样做人” “为什么人” 2、人生观、人生目的、人生态度、人生价值的内涵 3、为人民服务的人生目的及树立的途经和方法 4、端正人生态度 5、自我价值和社会价值的关系 6、人生价值目标要与具有客观真理性的主导价值目标相一致 7、个人与社会关系 如果你有上百万，你打算干什么？ 一、人生观的内涵 人生观，就是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 内容要点： 1、人生目的 2、人生态度 3、人生价值 世界观与人生观的密切联系 一方面，世界观决定人生观，只有树立了马克思主义