校园卫生状况调查教学设计和主题方案.docVIP

《学校卫生状况调查》中期指导课教学设计 适用年级：三年级 授课教师：张生、王翠荣、倪新娜 一、活动目标 1、通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究卫生、爱护学校环境卫生的重要意义。 2、培养学生从小养成讲卫生的好习惯。 3、使师生了解讲究卫生、爱护学校环境的重要意义。 二、活动准备 学生调查、采访的内容记录，观察到的现象记录等。 三、活动过程 （一）活动引入 老师提出两种看法： 1、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。 2、病从口入，讲究卫生身体才能健康。 让学生评判哪种看法正确，进而引出本课的主题。 （二）师生活动 1、讲一讲。 小组讨论：让学生分组汇报观察、访问了解到的情况，说说自己是怎么做的，遇到了什么困难，是怎么解决的？有什么收获等。 要求学生分别从以下几方面进行汇报： （1）讲究个人卫生。 （2）注意饮食卫生。 （3）注意室外卫生。 （4）室内环境卫生。 2、议一议。 让学生结合小组的汇报，分组讨论怎样做才有利于身体健康，有利于形成良好的卫生习惯。可以从以下几方面说： （1）应该怎样做教室的值日，保持教室卫生。 （2）怎样保证一日三餐的饮食卫生。 （3）怎样保持楼道、操场的卫生。 （4）怎样保持宿舍的卫生。 （5）怎样养成良好的个人卫生习惯。 3、看一看。 （1）让学生了解学校的卫生现状。 （2）让学生明确保持良好的卫生习惯有什么意义。 4、