课件生态系统结构(第一轮复习)精要.pptVIP

准备学案43、44、45、优化大小本、课本 学案43、44、优化小本的处理 学案43 例题3、6；巩固练习1、2、4、5 学案44　4、11、13、14 优化大本P192　　学前辨误 优化小本　　P343　　3 一、生态系统的概念 二、生态系统的成分 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 分解者 关注几个“未必”和“一定” 知识拓展：食物网中生物数量变化的分析与判断 阅读优化大本P200——方法探究，完成突破题目 阅读优化大本P201误区辨析易错点2 优化大本P200考点2　 * * * * * 课前背诵 1.群落、丰富度、演替的概念（课本P71、72、78） 2.画出种间关系的数量和能量关系图（优化P193） 3.调查土壤中小动物类群丰富度的方法是__________、统计方法是____________、采集小动物的方法是＿＿＿＿＿＿＿ 4.群落的空间结构的类型？决定的主要因素分别是？ 5.初生演替与次生演替的概念及举例？（课本P80） 第1节　生态系统的结构 考纲要求 定位解读 生态系统的结构(Ⅰ) 1.掌握生态系统的各个成分以及食物链、食物网的含义、功能地位和相互间的关系 2.掌握营养级的概念，能够根据食物链进行营养级的判断和分析 1.生态系统 ——— 由__________与它的__________ 相互作用而形成的统一整体 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 生物群落 无机环境 非生物的____和_____ 物质 能量 2. ________是地球上最大的生态系统 生物圈 生产者 消费者 分解者 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 生态系统的结构 物质循环与能量流动的渠道 动物为主 寄生生物 ——腐生细菌、腐生真菌 腐生动物 ——自养生物 背诵课本P90 生产者 同化类型： 组成成分： 光能自养型：绿色植物、光合细菌 化能自养型：硝化细菌、铁细菌、 硫细菌 作用： 自养型 无机物 有机物 生态系统的基石 消费者 同化类型： 主要是捕食动物 寄生植物：寄生菟丝子 寄生细菌:大肠杆菌、肺炎双球菌等 病毒：噬菌体、烟草花叶病毒等 作用： 加快生态系统物质循环 利于植物的传粉和种子的传播 组成成分： 异养型 同化类型： 组成成分： 主要是营腐生生活的微生物:腐生细菌和真菌（蘑菇)、放线菌 腐生动物（蚯蚓、蜣螂) 作用： 异养型 将有机物分解为无机物，归还无机环境 水、空气、矿质元素属非生物成分的物质；光能、热能属非生物成分的能量 温度是非生物的物质和能量 菟丝子营寄生生活，属于消费者 植物都是生产者 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物 生产者都是绿色植物 秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体为食的腐生动物属于分解者 动物都是消费者 硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者 细菌都是分解者 特 例 学案思考2 判断对错 温度属于非生物因素，既不是物质也不是能量 ． ②自养型生物一定都是生产者；腐生型生物一定都是分解者；生产者一定处于第一营养级。 ①生产者未必都是植物，植物未必都是生产者，消费者未必都是动物，动物未必都是消费者，分解者未必都是微生物，微生物未必都是分解者。 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 二、组成成分 阅读课本P89—90，理解各成分的关系 阅读优化大本P199考点1，完成例题1 知识拓展：生态系统四种组成成分的判断技巧 捕食食物链： 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 鲜花 彩蝶 螳螂 蛤蟆 蛇 老鹰 腐生食物链： 植物残体 纤维分解细菌 氨化细菌 寄生食物链： 牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌 三、生态系统的营养结构 1、食物链： 食物链： 青草 生态系统 成分 营养级别 所属类型 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 主要是植物 食草动物 小型食肉动物 大型食肉动物 青蛙 蛇 蝗虫 注意:营养级与消费者级别不同 学案思考3 2、食物网 1.食物链的起点总是________，终点是不被其他动物所食的动物 生产者 2.食物链是指____方向的食物连接 食物网是指____方向的食物连接 单 写食物链的技巧 一共有几条食物链 ？ 9 多 3. 第一营养级一定是_________ 4.同一动物在不同食物链，所处营养级___________ 7. 能量是在食物链上____向流动的 6. 生态系统中一般不超过