有效教學分組合作教學.pptxVIP

;何謂合作學習?;合作學習三願景;合作學習策略有數十種;合作學習的主要特色和做法;1.分組方式;2.正向的相互依賴;3.強調個別負責;4.均等成功機會;5.合作技巧;5.合作技巧;選擇適合的合作學習策略;1. 配對討論法;1. 配對討論法;2.共同學習法;2.共同學習法;3.學生小組成就區分法;3.學生小組成就區分法;2;4.拼圖法;4.拼圖法;4.拼圖法(Ⅱ);5.團體探究法;5.團體探究法;可從三部分規劃教學情境 教學前的準備工作 教學中的進行方式 教學後的評量工作;一、教學前的準備工作;1.選擇適用教學單元;2.設計教學目標;3.選擇適用的合作學習策略;4.決定小組人數;5.分派學生至小組;6.指派小組組員角色;7.分配學習材料;8.安排教室空間;8.安排教室空間;9.教導合作技巧;二、教學中的進行方式;1.講解合作學習方式和配合事項;2.進行合作學習，老師隨時掌握學生學習情形，適時介入;合作行為觀察表;三、教學後的評量???作;合作學習的型態相當多元，教師可在同一堂課組合不同合作學習策略 教師在使用合作學習時，宜秉持行動研究精神，借用教師專業社群力量，共同規劃反省與檢討，力求更好的教學品質 教師可視教材內容與學生背景，變化出不同的合作學習策略;在我的教學中運用了分組合作學習後，我最期待看到學生的學習產生哪些改變？;許多曾運用分組合作學習的教師最在意學生在下列面向的表現：;你也對這些面向感到好奇嗎？;我們怎麼得到這些問題的答案？;評估學生的學習成效;評估教師的專業成長