九年级英语Star signs教案4.docVIP

9A Unit 1 Star signs Grammar Ⅱ 一、教学目标： 1. 知识目标：了解并能正确判断句子的不同成分：主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语、状语。 2. 能力目标：能正确识别句子的不同成分, 并能加以运用。 二、教学重难点 1. 重点：理解句子不同成分 2. 难点：正确运用句子的不同成分写出正确的英语句子。 三、教学流程 Part One Lead-in (5 min) T: In last period, I introduced four new friends to you. Do you still remember two of them? let’s look at two pictures. Who are they?　 S: He is David. She is Millie. T: Can you use two sentences to describe each of them? Pay attention to using the sentence structures we ‘ve learned in last period. S: David is clever. It is clever of David to get good marks in tests. David is clever enough to get good marks in tests. T: What about Millie? S: Millie is kind. It is kind of Millie to take care of others. Millie is kind enough to take care of others. T: 同学们，你们已经较好地掌握了上节课所学的两个句子结构．而你们刚才所说的四个句子在英语中被称为简单句．为了更好得理解英语句子的含义，今天我们就来学习一下简单句中的七个不同句子成分． T: These are the different parts of a sentence. Please read after me. Part Two Learning for use (20 min) T: Next, I’ll use seven star signs to represent these parts of a sentence. Let’s learn them one by one. First, let’s look at Subject. 总的来说，在主动句中主语是动作的执行者，而在被动句中主语是动作的承受者．我们先来看这两个句子：Simon looks after his brother carefully. Simon精心地照顾他的兄弟。在这个句子里，Simon是look after 这个动作的执行者，因此Ｓimon是这个句子的主语；再来看第二个句子：He was taken to the hospital five minutes ago. 几分钟前，他被送到了医院。在这个句子里，He 是take这个动作的承受者，因此he是这个句子的主语．而这两个句子都是用人who来做主语的． 我们再来看两个句子．Leaves fall down from the trees in autumn. 秋天，树叶从树上落下来。这同样是一个主动句．Leaves是fall down 这个动作的执行者，因此leaves是这个句子的主语；最后，我们来看这个句子：A year is divided into 12 different star signs. 一年被分成12个不同的星座。在这个被动句中，a year是divide这个动作的承受者，因此a year是这个句子的主语．比较１、２两句，３、４两句是用事物what来做主语的．由这几个句子我们可以知道：主语是由名词、代词及其它具有名词性质的词来充当的。 谓语通常是主语发出的动作。我们来看两个句子：He runs fast. 他跑得快。在这个句子里，run是主语he发出的动作，因此，run是这个句子的谓语；再看第二个句子：Some dogs just like to run after cats. 一些狗就是喜欢跟在猫后面跑。在这个句子里，like to run after cats是主语some dogs发出的动作，因此，like to run after cats就是该句的谓语。由这两个句子我们可以知道谓语一般由动词或动词短语来充当。 宾语是谓语动词所涉及的对象。宾语分直接宾语和间接宾语两种。下面我们来看两个句子：Some boys like foo