法律保护我们的权利解析.ppt

* 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 第9课时　关注经济生活 第9课时┃ 关注经济生活 考 点 聚 焦 考点拓展 考题探究 考点聚焦 课标要求： 　1.知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，运用法律维护自己的经济权利。 　2.知道法律保护消费者的合法权益，运用法律维护自己作为消费者的权利。 第9课时┃ 关注经济生活 考点2 我们的财产权利 考点拓展 考题探究 考点聚焦 　(1)财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。 　(2)智力成果权也叫知识产权，是法律确认的人们对其创造性智力成果享有的专有权利，包括著作权、专利权、发明权、商标权等，它们也受法律保护。 　1.财产所有权和智力成果权的含义各是什么？ 解读 问题 第9课时┃ 关注经济生活 考点拓展 考题探究 考点聚焦 　(1)按下列顺序继承：第一顺序——配偶、子女、父母；第二顺序——兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。 　(2)在法定继承中，依照继承法，遗产分配原则主要包括：①一般情况下，应当均等分配。②特殊情况，继承人协商同意的，也可不均等分配。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾；对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分；有抚养能力和抚养条件的继承人，不尽抚养义务的，分配遗产时应当不分或少分。 　2. 继承的顺序和原则是怎样的？ 第9课时┃ 关注经济生活 考点3 做理智的消费者 考点拓展 考题探究 考点聚焦 　首先，要注意安全消费；其次，要注意健康消费；第三，要注意适度消费；第四，要注意绿色消费；最后，还要注意依法维权。 　2. 怎样做一个理智的消费者？ 　(1)在日常生活中，我们绝大多数的经济生活都属于消费活动，所以做一个理智的消费者，维护我们作为一个消费者的合法权益，是关注经济生活的重要内容。 (2)我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。我们需要认真思考怎么使用手中所积攒下来的钱。 　1. 中学生为什么要理性消费、做一个理智的消费者？ 　 解读 问题 第9课时┃ 关注经济生活 考点拓展 考题探究 考点聚焦 　(1)向生产者和销售商直接协商索赔。 　(2)协商不成，可向消费者协会、相关管理部门投诉。 　(3)向人民法院起诉。 　4. 当合法权益受到侵害时，消费者如何维权？ 　人身、财产安全权；知情权；公平交易权；自主选择权；依法求偿权；人格尊严和民族风俗习惯受尊重权等。 　3.消费者的合法权利有哪些？ 第9课时┃ 关注经济生活 考 题 探 究 考点拓展 考题探究 考点聚焦 探究点一 智力成果权 例1　[2013·株洲] 阅读下列材料，回答有关问题。 材料一　2013年4月26日是第13个世界知识产权日，当天株洲市政府有关部门围绕今年世界知识产权日的主题“创造力·下一代”开展了一次“拥抱梦想，拒绝盗版”的宣传活动。有关工作人员不仅搭建起咨询台供市民提问，还向市民免费发放有关鉴别正盗版软件、图书、音像等知识的资料。 材料二　14岁的中学生小乐参加了“创文明城市”书信绘画作品大赛活动，其作品由于新颖、富有情感而受到评委的青睐。然而，他并未收到获奖证书，原因是经组委会调查发现小乐的作品抄袭了网络上他人的作品。 (1)忆一忆：两则材料共同涉及公民的哪项权利？ (2)谈一谈：你对材料一中政府行为的理解。 (3)想一想：小乐的故事给了我们哪些警示？ 第9课时┃ 关注经济生活 考点拓展 考题探究 考点聚焦 [应对策略] 本题旨在考查智力成果权。注意两则材料的关键词“知识产权”“盗版”“作品”“抄袭”。解答问题(1)结合关键词进行概括即可；解答问题(2)从该行为的意义角度进行回答；解答问题(3)从“维权”“尊重”等角度回答即可。 第9课时┃ 关注经济生活 考点拓展 考题探究 考点聚焦 答　案　　(1)智力成果权。 (2)①政府高度重视对公民智力成果权的保护。②有利于落实依法治国的基本方略，增强人们的维权意识。③有利于提高人们的诚信意识，增强社会责任感。④有利于维护社会的公平正义，促进社会的稳定，构建和谐社会。⑤有利于提高社会的创新能力，建设创新型社会。 (3)①尊重他人的智力成果权，不做侵害他人智力成果权的事。②努力增强法律意识，学会依法维护自己的智力成果权。③敢于同侵犯智力成果权的行为做斗争。 第9课时┃ 关注经济生活 探究点二 财产继承权 考点拓展 考题探究 考点聚焦 例2　[2013·宜昌] 王某将自己财产的1/3留给父母，另外2/3由儿子继