第3章逻辑思维和创造性思维要点解读.ppt

第3章 逻辑思维和非逻辑思维 〖案例〗 物理学家卢瑟福有一次问他的学生：“你今天上午准备做什么？”学生回答：“做实验。”又问：“下午呢？”答曰：“做实验。”再问：“晚上做什么？”学生仍旧回答：“做实验。”卢瑟福遂不满地问道：“你整天都做实验，那么你用什么时间进行思考呢？” 〖案例2〗 药剂师走进一家书店，从书架上拿下一本书来向书店老板道： “这本书有趣吗?” “不知道，没有读过。” “你怎么能卖你自己未读过的书呢?” “难道你能把你药房的药都尝一遍吗?” 一、思维 1.什么是思维？ 思维是人脑对客观事务的一种概括、间接的反映，是人脑应用概念，进行分析、综合、判断、推理活动的过程，它可以反映事物的本质和规律。 2.思维的特征 间接性和概括性 一、思维定义及特点 3.思维的分类 ⑴按思维的方式进行划分： ①直观行动思维 ②形象思维 ③逻辑思维 ④辩证思维 ⑵按思维的角度或方向进行划分： ①单一思维 ②系统思维。 ⑶按思维的结果进行划分： ①再现性思维 ②创造性思维 二、什么是逻辑思维 〖思考题1〗他怎样过河？ 有一个人带着一条狗、一只兔子、一篮白菜来到河边。河水很深，已经齐半腰，所以他每次只能带一样东西过河。但是狗要咬兔子，兔子要吃菜，请问他该怎样过去？ 二、什么是逻辑思维 〖思考题2〗他活了多少岁？ 一位古代数学家的墓碑上刻着这样一段话： “过路人，底下是我一生的经历，有兴趣的可以算一算我的年龄：我的生命前1/7是快乐的童年，过完童年，我花了1/4的生命钻研学问。在这之后，我结了婚。婚后5年，我有了一个儿子，感到非常幸福。可惜我的孩子在世上的光阴只有我的一半。儿子死后，我在忧伤中度过了4年，也跟着结束了我的一生。” 二、什么是逻辑思维 所谓逻辑思维，是指人在感性认识基础上，以概念为操作的基本单元，以判断、推理为操作的基本形式，以辩证方法为指导，间接地、概括地反映客观事物规律的理性思维过程。。 三、逻辑思维的方法 1.分析与综合 分析是在思维中把对象分解为各个部分或因素，分别加以考察的逻辑方法； 综合是在思维中把对象的各个部分或因素结合成为一个统一体加以考察的逻辑方法。 三、逻辑思维的方法 桌上放着3张卡片，变换它们的位置使其成为能被43整除的3位数该如何变？ 三、逻辑思维的方法 2.分类与比较 分类就是根据事物的共同性与差异性就可以把事物分类，具有相同属性的事物归入一类，具有不同属性的事物归入不同的类； 比较就是比较两个或两类事物的共同点和差异点。通过比较就能更好地认识事物的本质。 三、逻辑思维的方法 3.归纳与演绎 归纳是从个别性的前提推出一般性的结论，前提与结论之间的联系是或然性的； 演绎是从一般性的前提推出个别性的结论，前提与结论之间的联系是必然性的。 三、逻辑思维的方法 例：用演绎的方法证明伽利略推翻亚里士多德关于物体下落的速度与其重量成正比的错误判断。 mAmB ∴VAVB ∵ mA+B mA ∴VA+BVA 但∵ A的速度快,B的速度慢，∴把A与B绑在一起的速度肯定比A的速度慢，显然相悖。从而，伽利略推翻了一千多年前亚里士多德的错误理论。 三、逻辑思维的方法 4.抽象与概括 抽象就是运用思维的力量，从对象中抽取它本质的属性，抛开其他非本质的东西； 概括是在思维中从单独对象的属性推广到这一类事物的全体的思维方法。 三、逻辑思维的方法 5.系统化与具体化 系统化是在概括的基础上，在头脑中把一类事物按照不同顺序和层次组成一定系统的思维过程。 具体化是同抽象相反的思维过程，它将通过抽象概括获得的一般认识返回到特殊的实际中去，是将抽象的理性认识与具体的感性认识相结合的思维方法。 【案例】 ★所有的人是动物――你是人――所以你是动物 ★张三是湖南人，他爱吃辣椒――李四是湖南人，他也爱吃辣椒――王五是湖南人，他也爱吃辣椒――所以所有的湖南人都爱吃辣椒 ★外科医生给病人做手术时可以看X光片；律师在为被告辩护时可以看辩护书；建筑师在盖房子时可以对照设计书；教师备课可以看各种参考书；所以学生考试时可以看纸条。 四、逻辑思维必须遵守形式逻辑的四条基本规律 1．同一律 是关于思维准确性的规律。 同一律是说，在正确思维的过程中，所运用的同一概念必须同一含义，而不能偷换概念。 用一个公式表示：A=A 四、逻辑思维必须遵守形式逻辑的四条基本规律 2．矛盾律 是关于思维一贯性的规律。 矛盾律是说，在同一时间、同一关系上，不能对同一对象做出不同的判断。 用公式表示：A不能在同一时间、同一关系上，是B又不是B。 四、逻辑思维必须遵守形式逻辑的四条基本规律 3．排中律 是关于思维明确性的规律。 排中律说，在同一时间、同一关系上，对关于同一事物的两个互相矛盾的判断必须做出明确的选择，必须肯定其中的一个，不能模棱两可。