獎勵大學教學卓越計畫考核指標意見調查表.docVIP

「獎勵大學教學卓越計畫」重點考核指標及基本門檻指標撰寫單位一欄表 期中重點考核指標項目 1.建置學生輔導機制(非僅指量表施測、新生座談等一次性活動，應針對選課輔導、學習預警、生活適應、職涯探索、生涯規劃等提供完整之具體輔導措施)並與系所課程、學生職涯規劃結合 重點指標項目 建議負責單位 參考頁次／表格 1.學生輔導機制之辦理情形 註冊組、學務處 附件三 第1頁 表1：學生輔導機制辦理情形表 2.請說明各系所職涯輔導與課程結合(不限於大一課程)，於系所層級引入生涯規劃課程之情形 (本項非指於系所層級開設生涯規劃課程，重點應為如何安排規劃系所課程使之與生涯規劃產生關聯) 各學院、系所 3.協助學生建立生涯（學習）歷程檔案 職涯發展中心 2.系所教育目標、課程規劃及教學方法應配合學生畢業進路，將課程地圖與職涯進路緊密結合，並訂定對應之畢業門檻及檢核機制 重點指標項目 建議負責單位 參考頁次／表格 1.各系所訂定學生基本能力指標之情形(尚未訂定學生基本能力指標之系所，應填列預定完成時程) 課務組 附件三 第1頁 表2：課程地圖與職涯進路辦理情形表 2.各系所訂定畢業門檻之情形(畢業門檻非僅指修畢畢業學分數，應配合學生基本能力訂定具體畢業門檻，尚未訂定畢業門檻之系所，應填列預定完成時程) 課務組 3.系所學生基本能力及畢業門檻之辦理情形 博雅學部、課務組 4.請