《耒阳人物》(教育篇)编纂工作实施方案.docVIP

耒阳市教育系统《耒阳人物》编纂工作实施方案 为积极响应市政协编辑出版《耒阳人物》（暂定）的号召，切实做好教育系统《耒阳人物》编纂工作，促进教育系统《耒阳人物》编纂工作系统化、规范化、科学化，确保此项工作顺利进行，根据《关于做好〈耒阳人物〉（暂定）征编工作的通知》以存史、资政、教化、育人宗旨，留下一部真实可信的人文历史资料 为保证编纂工作按期保质完成，成立教育系统《耒阳人物》编纂工作领导小组： 组 长： 欧阳华耕 副 组长： 曹寿昌 蔡德金 龙海飞(常务) 刘芳龙 成 员： 伍 涛 刘小红 廖 斌 谷呈祥 游晓华 谭桂彬 各局直学校、中心片负责人 领导小组下设办公室（设督导办516室），刘芳龙同志兼任办公室主任，谭桂彬兼任办公室副主任，曹晓晖、李慧芳、贺芳为成员。 三、基本原则 （一）坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点、方法：以科学严谨、实事求是的工作态度，精心筛选、认真考证、尊重历史。以为主，以正面为主，突出绩，宁缺勿滥 （一）收录时间和性质：从1949年10月到2014年12月31日止，具备收录标准其中之一的教育界或与耒阳教育有重要关联的耒阳籍（含祖籍）现代杰出人物。 （二）收录标准： 1.从事教育的正高级职称以上或具有国家级会员资格专业技术人员以及取得博士学位的教授、研究员、博士生导师； 2. 省级特级教师； 3. 享受国务院特殊津贴专家； 4. 为耒阳教育事业做出特别贡献的各界人士。 五、征集任务： 1.局直学校、乡镇（办事处）中学：负责收集本校符合征集对象条件的教师以及从本校毕业的符合征集对象条件的人物； 2.乡镇（办事处）中心校：负责收集本乡镇（办事处）符合征集对象条件的人物（不含局直学校、乡镇中学收集的人物）。 六、征集方式 （一）群众推荐、个人自荐。 （二）发挥学生及其家长作用，搜集应征集人物线索；深入调查走访、上门采访收集。 （三）动员全体教职员工借助其同学、亲友等各种关系收集线索和资料。 （四）采取召开离退休教师及其家属座谈会、查阅资料、电话联系、信函回复、网络传输 七、资料要求 （一）政治观点正确，符合党的路线、方针、政策与国家法律法规。 （二）符合民族、宗教、涉外、对台、保密等具体政策规定，正确处理敏感性问题。 （三）客观、准确记述人物具有典型性、代表性和重要影响的事迹，着重记述其在不同时期发挥的重要作用，突出人物的特点。 （四）采用记叙与说明文体，使用第三人称，表述通俗易懂 （五）使用文字、称谓、标点、数字、计量，均按国家有关规定执行。 （六）附人物照片，免冠像、工作照、重要活动照各一张（纸质、电子版均可）。 （七）文稿统一用A4纸word文档4号宋体字，正文后另起行注明撰稿人姓名，加括号，置右；纸质文档加盖单位公章，并附电子文档。 （八）与人物相关的科研成果、获奖证书等应辅以图片、复印件等资料。 八、工作进度 （一）安排部署阶段（2015年4月—5月中旬）：成立教育系统《耒阳人物》编纂领导小组，召开编纂工作会议，安排部署编纂工作。各学校、中心片制定方案，建立编纂队伍，安排专人负责，多途径全方位宣传发动。 （二）资料收集阶段（2015年5月中旬—10月）：各学校按照要求收集资料，完成人物资料的撰写工作。乡镇（办事处）中学、中心校于2015年10月20日前，将经学校审定的人物资料报送至中心片；各中心片、局直学校于10月30日前将汇总的人物资料报送至局编纂工作办公室。 （三）资料审核阶段（2015年11月—2016年1月）：局编纂工作办公室对各片区、局直学校报送的资料进行汇总、初审；对重要收录对象将进行专门采访，上门收集图片、音像等实物资料，完善资料；待各项资料完善后，上报领导小组审定。 （四）资料报送阶段（2016年2月—8月）：局编纂工作办公室于2月20日前将教育系统人物资料报送至《耒阳人物》编委会;协助《耒阳人物》编委会完善充实教育系统有关人物资料。 （五）总结评价阶段（2016年9月）：对各学校、中心片报送资料情况进行通报，对工作表现突出的优秀单位和先进个人进行表彰。 九、工作要求 1、加强领导，精心组织。教育系统《耒阳人物》编纂工作，是一项利在当代、惠及子孙的历史性工程。各学校、中心片要切实提高认识，把做好编纂供稿工作作为一项重要的政治任务来抓。要加强对撰稿工作的组织领导，单位主要负责人要亲自抓，分管副职专门抓，认真安排部署，精心组织实施，把工作责任落到实处。 2、建立队伍，强化保障。各学校要将熟悉本单位及所在乡镇办事处区域情况的、有较高文字功底的同志确定为专职或兼职撰稿人，填写《耒阳人物》教育系统编纂人员情况表（见附件1），报局编纂工作办公室备案（人员如有变动，需及时上报变动情况及联络方式），以形成教育系统《耒阳人物》基本编纂队伍；同时，要落实工作经费，加强