班组创新管理概要.ppt

2015年7月10日 培训内容 创新管理概述 常用的创新思维 常用的创新方法 创新型班组创建 导语 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 大众创新，万众创业 马桶盖中的学问 山寨王国 迎接创新时代的到来 在世界上每生产四台电脑，就有一台就是在中国江苏生产的。 我们是否又此以感到自豪？但生产一台电脑赚多少钱？“十个苹果的钱”，要付给英特尔几十美元，要付给微软几十美元.即：生产一台电脑赚的只是一个简单的加工劳务费，长此以往，后果怎样？ 从企业创新能力看 99%的企业没有自己的专利。 60%的企业没有自己的商标。 拥有自主知识产权者，仅占万分之三。 大中企业技术水平比国际先进水平落后5—10年（石化 20年），高新技术开发区的技术57%源自国外。 从专利拥有量看 发明专利总量是日、美的1/30，韩国的1/4。 百万人口专利拥有量低（美国158，日本149，欧盟153，北京78，上海18） 我国发明专利申请，国内申请18%；来自国外的申请占82%。 我国发明专利申请，国内申请技术含量低；来自国外的申请技术含量高 从创新意识看 发达国家制造业典型产品源于本国技术的比例高达98%。 我国只有43%。企业热衷于拿来、偷来，缺少自主创新意识，采取技术追随战略。 科研人员（院校、研究院所）与经济发展“两张皮”。我国发明专利转化为生产力者大概只有15—20%。脱离实际写论文，不是产品、商品，而是样品，展品 对提升创造力的培训重视不够 创造学的创立人奥斯本，通过在美国通用电气公司进行培训，1955年培训工程师700名，使该公司专利数量提高了3倍。 近几年，上海4000多个企业开展创新训练。证明每增加1元培训投入，可产生的价值是4160元。 齐齐哈尔大学的一项创造力训练评估表明，培训能使创新能力提升52% 创新的内涵 创新是人们为实现一定目的，创造新思想、新事物，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而获得可以更新和发展的活动 创新能力一般是指人根据一定的目标任务，提出新理论、新构想或发明新技术、新产品,从而创造性地解决问题的能力。 三个和尚的故事 很多人都听过“三个和尚”的故事：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。话说有三座庙，每座庙里都有三个和尚，每座庙都离水源比较远。第一座庙里，三个和尚商量后决定分三段接力，轻松地把水缸挑满了。第二座庙里立了庙规：挑水最多的，晚饭时时多加一道菜；挑水最少的，晚上只能吃白饭。于是，大家争先恐后地去挑水，一会儿就把水缸挑满了。第三座庙里，三个和尚把山上的竹子砍下来，接在一起做成管道，让水自动流到水缸里。 三个和尚的故事 面对吃水难的困境，第一座庙采用的是机制创新，第二座庙采用的是管理创新，第三座庙采用的是技术创新。结果，他们都从过去的喝不上水变成了现在的水喝不完。尽管创新的方式不同，却都体现了强烈的开拓创新意识，可谓殊途同归。 参考答案 1、如果你选择B，恭喜你，你答对了，因为图形B是唯一全部由直线构成的图形。 参考答案 2、有些你可能选择图形C，你也答对了！因为图形C是唯一不对称的，因此C是正确答案。 参考答案 3、图形A也是对的，因为图形A每一点都是连续的，因此A是正确答案。 参考答案 4、至于图形D呢?它是唯一由直线和圆弧组成的，所以D也是正确的。 参考答案 5、图形E呢？它是唯一的非几何图形，因此也是正确答案。 人人皆可创新 每个人遇到事物，考虑的角度不同，思维方式的不同等等因素，导致了结果的不同。 不要扼杀了自己的想法，每一个奇妙的想法都是自己的发明创造，其实我们每一个人都是：创造者、发明家。 创新的内涵 误区1：“创新是少数精英单枪匹马从事的事情”。 误区2：“创新是精英们坐在家里冥思苦想出来的”。 误区3：“创新就是拿出前人从未想过或是从未做出来的事情，就要自主创新”。 误区4:“科技创新就要做较高科技水平的创新”。 创新与知识的关系 1.知识多的人创新能力不一定就强。 飞机发明的事例：19世纪末到20世纪初，随着工业化社会的到来，世界上出现了研制飞机的热潮。一些知识很多的大人物纷纷表态，认为要研制比重大于空气的飞行器是不可能的。如：法国著名天文学家勒让德、德国大发明家西门子。 但美国自行车工人莱特兄弟却在1903年把飞机送上了天。 创新与知识的关系 2. 知识少的人创新能力不一定弱 我国山西绛县小学二年级学生李珍有3项国家发明专利。 北京工人吴作礼只有小学文化却有30多项发明 上海15岁的姑娘杜冰蟾1990年发明了”汉字全息码”。 影响创新的智力因素 智力 重新定义的能力 看清问题本质的能力 在给定的时间内想出更多的idea的能力 更加灵活地思考的能力 分析和综合信息的能力 影响创新的非智力因素 创新的类型 原始创新 科学发现 19世纪自然科学三