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英语学习词典转喻信息表征的实证研究 　　摘要 转喻是人类重要的思维方式之一，从认知视角审视英语学习词典中转喻义项的表征情况具有理论借鉴意义和实践指导价值。文章概述了专著《概念转喻与词典表征》的主要内容，简要介绍了其研究特点，并探讨了该书对转向认知范式的双语学习词典研究的重要启示。 中国论文网 /4/view-7186046.htm 　　关键词 概念转喻 认知理论 词典表征 五大英语学习词典 　　转喻与隐喻是人类认知世界不可或缺的思维方式。自Lakoff Johnson的专著《我们赖以生存的隐喻》出版以来，隐喻成为语言学界几十年来的研究热点。相比之下，学者们对转喻的关注度稍逊一筹，但也不乏创见。第一版《麦克米伦高阶英语词典》最早将隐喻研究的成果引入学习词典的编纂实践，成为英语学习词典近年来的创新之一。词典用户通过查阅词典文本中的隐喻提示框（metaphor box）能够更好地习得英语中常见的隐喻及地道的隐喻表达方式，进而培养二语能力中重要的隐喻能力。目前将转喻的研究成果借鉴到词典学研究中的尚不多见，波兰学者Sylwia Wojciechowska的专著《概念转喻与词典表征》（Conceptual Metonymy and Lexicographic Representation）可谓填补了这项空白。该书以文本分析为主要研究方法，调查了五大品牌英语学习词典转喻义项的表征情况，是概