必修第二讲基因在染色体上与伴性遗传(教材第节)概要.ppt

高考成功方案第3步 (进入电子文档) 高考成功方案 第1步 高考成功方案 第2步 高考成功方案 第3步 首页 上一页 下一页 末页 生物 必修2 第8章 第二讲 基因在染色体上与伴性遗传 （教材第2、3节） 结束 精制作 品质在我手中 高考成功方案 第1步 高考成功方案 第2步 高考成功方案 第3步 首页 上一页 下一页 末页 生物 第8章 第二讲 基因在染色体上与伴性遗传（教材第2、3节） 结束 精制作 品质在我手中 高考成功方案 第1步 高考成功方案 第2步 高考成功方案 第3步 谢谢观看 首页 上一页 下一页 末页 生物 结束 精制作 品质在我手中 患者只有____ 外耳廓多毛症 伴Y染色体遗传病 ①世代连续 ②____患者多 _______ ___________ 抗维生素D佝偻病 伴X染色体显性遗传病 ____________ ②____患者多 ___________ 红绿色盲症 伴X染色体隐性遗传病 特点 患者基因型 典例 类型 XbXb、XbY 隔代交叉遗传 男性 XDXD、 XDXd、XDY 女性 男性 　　性染色体上基因的传递规律在高考中常结合有关信息材料，以有关性染色体上基因的特殊遗传方式、基因位置的判断为背景考查推理和综合分析能力。题型多为选择题。 考情解读 性染色体上基因的传递规律(Ⅱ) 考点一 模型 图解 显性基因 隐性基因 X染色体非同源区段基因的传递规律 Y染色体非同源区段基因的传递规律 基因 的位置 人类抗维生素D佝偻病 人类红绿色盲、血友病 人类外耳道多毛症 举例 女性患者多于男性；具有连续遗传现象 男性患者多于女性患者；具有隔代交叉遗传现象 没有显隐性之分，患者全为男性，女性全部正常 规律 显性基因 隐性基因 X染色体非同源区段基因的传递规律 Y染色体非同源区段基因的传递规律 基因 的位置 　　高考中多以实验设计题型出现，并与遗传规律相结合进行综合命题。另外也会在基因型和表现型的推测和判断以及概率的计算等方面进行设问。 考情解读 伴性遗传的应用(Ⅱ) 考点二 白色 蓝色 不含G基因 黄色 绿色 含G基因 不含A基因 含A基因 基因 表现型 基因 黑色 灰色 白色 羽毛 颜色 A和B同时存在 (A__ZBZ － 或A__ZBW) A存在，B不存在 (A__ZbZb或A__ZbW) A不存在，不管B 存在与否(aaZ － Z －或aaZ －W) 基因 组合