普通高校民族预科英语教学大纲解析.docVIP

附件5： 普通高等学校少数民族本科预科英语 教学大纲（试行） （两年制） 一、前言 为适应我国普通高等学校少数民族预科（以下简称民族预科）教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对少数民族地区人才培养的需要，特制订《普通高等学校少数民族预科英语课程教学大纲》，作为教育部主管部门对高校民族预科英语教学进行统筹性指导、监督和评估的重要手段。该课程教学大纲的制定有助于推进民族预科英语教学的科学化和规范化，提升民族预科英语教学质量；同时也是各培养院校实施和组织英语教学的主要依据。 鉴于民族预科培养学校的教学资源、学生入学水平以及所面临的社会需求等不尽相同，各培养院校应参照该课程教学大纲，根据本校的实际情况，制订科学、系统、个性化的民族预科英语教学计划，指导本校的民族预科英语教学。 1．教学性质 民族预科英语教学是高等民族预科教育的一个有机组成部分。英语课程是民族预科教育的基础课程。民族预科英语教学是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 2．教学目的 民族预科英语教学目的是培养学生的英语综合应用能力，激发学生的学习兴趣，增强学习动机，强化自主学习意识和能力，提高综合文化素养和跨文化意识，同时培养学生良好的学习习惯，为他们顺利进入本科阶段的学习以及终身学习打下良好的基础，以适应社