【学练考】2015-2016苏教版化学必修1练习册第2单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质.doc

第3课时　硝酸的性质下列对于硝酸的认识不正确的是(　　)浓HNO和稀HNO都具有氧化性铜与HNO的反应属于置换反应金属与HNO反应一般不产生氢气可用铁或铝制品盛装浓HNO2．长期放置的浓硝酸常显黄色消除其黄色的最好方法是(　　)在光亮处放置 B．通入适量的空气加入足量水 D．加入漂白粉某同学认为全运会金牌——“璇宝”为纯金制造而非Cu合金可用于检验的试剂是(　　)盐酸 B．CuSO溶液硝酸 D．硫酸向浅绿色的Fe(NO)2溶液中逐滴加入稀硫酸时溶液的颜色变化应该是(　　)变浅 B．加深不变 D．变棕黄色一定量的浓硝酸与过量的铜充分反应生成的气体是(　　)只有NO只有NO和NO D．NO和H下列反应的离子方程式正确的是(　　)氧化铜跟硝酸反应：Cu＋＋O－＋2H＋＋＋H碳酸镁跟硝酸反应：CO＋2H＋＋H铜跟稀硝酸反应：Cu＋4H＋＋NO＋＋NO2H2O D．铁跟浓硝酸共热：Fe＋6H＋＋3NOFe＋＋3NO＋3H将相同质量的铜分别与过量浓硝酸、稀硝酸反应下列叙述正确的是(　　)反应速率：两者相同消耗硝酸的物质的量：前者多后者少反应生成气体的颜色：前者浅D．反应中转移的电子总数：前者多后者少下列有关试剂的保存方法错误的是(　　)浓硝酸保存在无色玻璃试剂瓶中少量的钠保存在煤油中氢氧化钠溶液保存在有橡皮塞的玻璃试剂瓶中新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中下列关于硝酸的说法正确的是(　　)稀硝酸能与Fe发生反B．浓硝酸和稀硝酸都是强氧化剂稀硝酸是弱酸浓硝酸是强酸稀硝酸与Cu反应生成NO而浓硝酸与Cu反应只生成NO稀硝酸得电子更多故稀硝酸氧化性大于浓硝酸近年来冠以“绿色”的新概念不断产生如绿色食品、绿色材料、绿色能源、绿色化学等这里的“绿色”是对人类社会可持续发展战略的形象表述。“绿色化学”要求从经济、环保和技术上设计可行的化学反应。据此由(　　)Mg(NO3)2 B．MgMgCl2Mg(OH)2Mg(NO3)2 C．MgMgOMg(NO3)2 D．MgMgSO4Mg(NO3)2 11．铜粉放入稀硫酸中加热后也无明显现象。当加入一种盐后铜粉质量减少溶液呈蓝色同时有气体逸出该盐是(　　)(SO4)3 B．Na2CO3 C．KNO3 D．FeSO4 12．判断市面上的金首饰是否含有铜可以取样品与某试剂进行反应根据现象即可判断该试剂是(　　)浓 B．硝酸王水 D．稀硫酸把SO通入Fe(NO)3溶液中溶液由棕黄色变为浅绿色但立即又变为棕黄色此时若滴入BaCl溶液则会产生白色沉淀。在上述一系列变化过程中最终被还原的是(　　)＋＋ 14．足量铜与一定量浓硝酸反应得到硝酸铜溶液和NO、N、NO的混合气体这些气体与2.24 L O(标准状况)混合后通入水中所有气体完全被水吸收生成硝酸。参加反应的铜的物质的量是(　　)缺少数据无法计算化学实验(　　)检验溶液中是否含有SO时用硝酸酸化后再加BaCl溶液为提高高锰酸钾溶液的氧化能力用盐酸将高锰酸钾溶液酸化检验溶液中是否含有Fe＋时用硝酸酸化后加KSCN溶液检验溶液中是否含有SO时用盐酸酸化后加BaCl溶液NO2能参与硫酸型酸雨的形成反应过程如下：(　　)＋NO＋NO＋H＋O在上述过程中的作用与H2SO4在下述变化中的作用相似的是(　　) A．潮湿的氯气通过盛有浓H2SO4的洗气瓶硫化氢通入浓H2SO4 C．浓H2SO4滴入萤石中加热加入少量的H2SO4使乙酸乙酯水解铜跟适量浓硝酸反应铜全部作用后共收集到气体22.4 mL(标准状况)反应消耗HNO的物质的量可能是(　　)－3－3－3－3现代生产硝酸的重要方法是氨的催化氧化法。(1)第一阶段：氨氧化成NO化学方程式为__________________________；若没有催化剂氨只能在纯氧中燃烧生成N有关化学方程式为__________________________。(2)第二阶段：NO氧化成NO被水或稀硝酸吸收生成硝酸。若用稀硝酸吸收NO化学方程式为__________________。(3)从吸收塔出来的尾气中尚含有少量________，为消除它们对大气的污染可用烧碱溶液吸收制得重要的化工原料NaNO试写出其化学方程式：_。将一定量铜与足量浓硝酸充分反应可以得到6.72 L NO气体(气体体积在标准状况下测定)。(1)写出铜与浓硝酸反应的化学方程式：。(2)若反应后溶液体积为100 mL则所得溶液中Cu＋的物质的量浓度是________。(3)若改用排水法收集气体则可收集到气体的体积为________。某兴趣小组设计出如图4－2－12所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验以探究化学实验的绿色化。 图4－2－12方案 反应物甲 Cu、浓硝酸乙 Cu、稀硝酸丙 Cu、O、稀硝酸(1)实验前关闭活塞b试管d中加水至浸没长导管口塞紧