4聚焦一次性用品.docVIP

综合 学科 五 年级 教学内容 课题： 聚焦生活中的一次性用品 教学目标 1.学生对社区生活中的一次性用品的使用和处理等问题有明确的认识和了解；在活动中培养学生调查、访问、收集和处理信息的能力。　　 　　 　　 2.通过这次活动，使学生学会关注生活、关注社会、关注我们生活的家园。 教学重难点 确定主题活动方案，成立活动小组。 教学准备 课前搜集的一些一次性用品及相关视频 教学过程 修改栏 （一）活动一：观看视频，激趣导入 ??? 1.谈话导入：教师出示祖国大好河山的图片，引导学生欣赏祖国的无限风光，学生谈体会。接着出示因为人类过度浪费及破坏环境造成的环境污染,通过对比引出一次性用品的概念。 ??? 2.通过图片认识一次性用品。 ??? 3.指导学生认真观看，思考：生活中你使用过一次性用品吗？ （二）活动二：组织讨论，确定子课题 ??? 1.组织交流：生活中还有哪些使用一次性用品的现象。 ??? A：医院的一次性医疗器械的使用情况。 ??? B：饭店使用的一次性用品情况。 ??? C：家庭的一次性用品使用情况。 ??? D：酒店的一次性生活用品使用情况。 ??? 2.根据讨论确定分组调查内容 ??? 3.教师导语：根据刚才的交流，我们知道生活中的一次性用品的使用是非常的多的，看到了这些触目惊心的污染，你想针对以上哪种现象，开展研究呢？ ??? 4.学生自由选择，教师