下东中学七年级上册数学第六章导学案(共9课时).docVIP

下东中学七年级上册数学第六章导学案（2011.下） 主备人：袁志学 审核人：刘德林 执教人： 学生： 学习课题：§6.1数据的收集。（第一课时） 明确目标： 1、掌握简单的现场收集与整理数据的方法。（如画记法，会用统计表整理数据等。） 2、学会从收集的数据中获取信息。 3、使学生获得情感体验，经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系。 把握重点：1、知道并掌握一些简单的收集与整理数据的方法（比如画记法、填统计表）。 2、学会从收集的数据中获取信息。 预测难点：数据收集的方法，整理数据的方法，从数据中获取信息的方法。 学 习 程 序： 任务1、请同学们仔细阅读和思考教材P150中的“动脑筋”，并行动起来进行实际的数据收集工作，然后把其中的空格和表格填好。 问题：1、要收集这些数据，你认为具体应该怎样实施比较合理、科学、高效？……再按讨论的结果行动起来吧！ 你收集数据的方法（步骤）是 。 2、仔细体会“动脑筋”中的表格，想一想，它还能设计成别的样子吗？你会设计相关表格吗？（用统计表来整理和分析数据是一种常用的方法。） 3、从上述统计数据可获得哪些信息？ 。 〖初次学习，大家不妨仿照：比如可从两代人对比的情况看；也可从计划生育政策以及响应号召“提倡一对夫妇终身只生育一个小孩” 等方面的落实情况看；……等等〗 导学：（A）、一般，要收集较复杂情况下的数据时，最好是根据具体情况先制订一个较为有效的行动计划，并且分好工，然后各司其职的有序进行，这样比较合理、高效。 （B)、收集数据的方式方法是多种多样的 虽然有些数据的收集需要随着时间的变化逐个收集和积累， 但有些数据的收集可以采用现场收集的方法（如具体地清点、登记等）进行 。 （C）、从收集的数据中获取信息： 究竟能获取哪些信息？这具有开放性，也就是答案不唯一、不固定，只要有道理就可以。 任务2、 完成P150----P151的“做一做”。请你们把结果填在教材上。 并派代表说说你们从数据中获得的信息。 问题：1、这个任务是独立完成好呢？还是相互合作好？你有什么好的办法，使得能又快又好地完成此项任务？ 你们的做法是 。 要求：通过完成以上两个任务，体会收集数据和整理数据的方法，会设计简单的统计表，能从数据中获得一定的信息。自己评价一下，做得到吗？ 任务3、 完成教材P152中“练习”第一题。 通过做这个题你得到什么启示？（里面包含一种统计的方法： 。） 任务4、 对这一节课进行一下总结吧： 。 任务5、 检测与作业 设计一份 “你最喜欢的科目的调查问卷 ”对全班同学作调查 ，收回问卷后, 用适当的表格整理数据,