行走在乡间的音乐方案.pptVIP

一、散文类型 ①叙事散文：以记写人物、事件、景物为主的散文。（含状物散文） ②抒情性散文：抒发作者主观情感的散文。 ③议论性散文：以发表议论为主的散文。（哲理性散文） 预想寻旨 主旨是文章的灵魂，阅读散文应迅速把握文章的中心。 一般来说，可抓住文章的标题，开头和结尾段进行预想。 抓点勾画 快速浏览全文，根据不同类型散文的特点，寻找关键词句，划出各段的中心句、首括句、尾句，划出文章结构上起过渡，连接作用的词语、句子、段落，划出文章中画龙点睛的句子。 文必有思，思必有路。散文取材自由，材料丰富，但总是按一定的思路组织的，阅读散文，尤其要注意文章的思路。 找到线索，线索正是把文中各个部分的材料串起来的那根“红线”。它可以是事件、景物，也可以是作者的情感。 如：写景散文一般以游踪或某一景物为线索。例如：《荷塘月色》以游踪为线索。 写人的散文一般以 人、事、情 为线索。 《行走在乡间的音乐》以 为线索。 所以阅读时，理清文中的事件、景物、人物及线索，才能整体把握文章的内容。 寻找线索的方法 1.注意文章的标题； （有的标题直接为线索，有的标题包含线索的因素） 2.注意文章中反复出现的句子； 3.特别注意文章的议论抒情部分。（散文中的情通常是文章组织材料的重要线索） 寻找“文眼” 优秀的散文大多有“文眼”。“文眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方,是反映主题思想、创作意图的关键词句。抓住了“文眼”,就抓住了全文的关键,找准了理解、把握全文的突破口。 鉴赏散文时，要全力找出 “文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。寻找“文眼”，即把文中叙述、描写基础上的议论抒情句、文中反复出现的词句、首尾照应的句子等找出来加以体悟，因为这些句子往往直接透露出作者的思想感情、观点倾向、写作目的。 概括主题 一篇优秀散文，无论是选材谋篇，还是遣词造句，无论是运用修辞，都是为表现主旨服务的。如果成功地把握散文主旨思考问题，那么我们就不难找出需要的答案来。但是，散文的主旨并不都是直露的，需要我们体会概括。 分析手法 散文灵活运用多种表现手法，对表现手法的考查是高考重点之一，主要考查表现手法的运用所产生的艺术效果。如：表达方式、修辞手法、抒情手法及其作用等。 品味语言 散文的一大特色就是语言美。体会品味语句的妙处，不能孤立的看，要联系上下文，联系文章的主旨才能看出语句的丰富内涵，要注意把握形象化语句的抽象含义。 一、关注标题 写什么（主要内容） 二、理清思路 三、找关键句 四、归纳主旨 为何写（行文思路） 答案：①这个词表面义是指鲁迅的故乡；②它的深层义是指作者向往的精神家园。  答题规范用语： 1、这个词表面义是（指）什么。 2、它的深层义是（指）什么。 解说第④段“他们的心里有灯”和第⑤段“我听出了一种深藏于心的东西”两句中“灯”和“东西”所指代的内容。（2分） “灯”，指的是纯净的心灵世界 “东西”指代的是饱受苦难却乐观积极的心态（或对艺术的执著，不屈的人生态度等等，意思对即可）。 （每点1分） 表现了萧瞎敢爱、敢追求，以及机智和风趣。 说明萧瞎的艺术影响，也让我们看到了传统艺术的传承。 《雪山上的长夜》 第一自然段在全文中的作用是什么？ 呼应文题，紧扣与结尾相呼应； 设置悬念，吸引读者； 引起下文，引出下文对冬日风景的描绘； 为下文写午夜怀念爱人做伏笔。 村民先前热衷听二胡与有了电视冷落二胡作对比 将萧瞎贫穷、幸福的生活与富裕、飞来横祸对比 (还有其他对比，言之成理即可) 通过对比表现了人、事的变化，表达了作者的思想感情------对失落的精神世界的怅然和留恋 《雪山上的长夜》 修辞手法：拟人、比喻、反问。 作用：生动地写出了对爱人离去的震惊和倍感突然，强烈地表达了失去爱人的巨大悲痛和对命运无常的怨恨。 ． 平淡、朴素、口语化的语言在文中处处皆是，读来有味，（特点2分） 写萧瞎“身上背着二胡扛着木头箱子”“拉出叽叽叽老鼠的叫声”，寥寥数语道出了他的身份和聪慧； 写百姓“你不是会学驴叫吗”，道出了泼皮式的刁难和萧瞎生存状态的艰辛； 写听曲“他们的身旁有树叶、有阳光、有月色，甚至有跟着主人来听书的狗或者有被主人牵在手里的驴”，好一幅静谧、安闲的画卷，这里没有权贵，没有歧视，没有施舍，只有对艺术和艺术家的崇敬与仰视。（赏析3分） 作者对风景的态度有哪些变化？其原因是什么？请简要概述。 1、贪恋风景----没看风景的勇气----坦然看风景 2 和爱人亲密