2013最新《思想道德修养与法律基础》绪论重点分析.pptx

;导入课程 课堂互动 内容讲解 话题热议 观影反思 延伸阅读 ;导入课程 课堂互动 内容讲解 话题热议 观影反思 延伸阅读 ;学习目的： 　　了解大学环境的基本特点，把握大学教育的实质，尽快完成由中学生到大学生的转变，肩负起新的历史使命，刻苦学习，立志成才。 学习重点： 　 ◆ 适应大学生活 ◆ 大学生肩负的新的历史使命 ◆ 学习和践行社会主义核心价值体系 学习难点： ◆ 大学的本质与大学精神 ◆ 国家对人才的需求与大学生的成长方向、成才目标 ◆ 学好“思想道德修养与法律基础”的途径与方法;;第一节 适应人生新阶段; 从以下词汇中选出你入学后的感受： 兴奋 愉快 幸福 苦闷 烦恼 失望 悲哀 困惑 迷茫 无助 紧张 害怕 担忧 郁闷 无聊 ; 谈谈你心目中的大学、大学生活？ ;对现实与理想进行点评 ——落差 选择坚持 案例：苏格拉底的两道考题 ;大一不知道自己不知道 大二知道自己不知道 大三不知道自己知道 大四知道自己知道;（一）了解大学 ;《礼记·大学》中说：大学之道，在明明 德，在新民，在止于至善。 梅贻琦先生认为:“大学者，非谓有大楼 之谓也，有大师之谓也。” 《人类1000年》认为：大学已成为每一 代人发现自我，找寻自身使命的圣地。; 你知道“大学生”的含义是什么吗？ “大学生”一词最早来自拉丁语，意思是“如饥似渴的刻苦学习的人”。 ;大学之任务：;有德有才是精品 有德无才是次品 无德无才是废品 有才无德是危险品;“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。” ——司马光 “道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷 。” ——但 丁; 案例分析 复旦投毒案; 一位大学毕业生对大学生活的几点感悟： ;（三）大学的关键性 1、大学是人生的转折点 2、大学是人生非常重要的造型期 3、大学是人生的积累期 4、大学是人生集中学习的最佳期 ;成功人物谈大学;; 最后一次： 这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处事之道的理想环境。 ——李开复;1、学习要求的变化 2、生活环境的变化 3、社会活动的变化;;;;自卑感; 怎么办？;案例：大学新生报到之“牛人”、“牛事” 对比反思 ：日本的教育;硕士、博士阶段; 在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。 ——英国哲学家怀特海 ;;;新的学习理念;;1974年，美国政府为清理自由女神像翻新时扔下的废料，公开向社会招标。犹太商人开始组织工人对“垃圾”进行分类：将废铜溶化，铸成小自由女神像；将废旧木块加工成铜像底座；废铅、废铝制作成纽约广场的钥匙,就连从女神像身上扫下来的尘土，都加工后包装起来出售给花店。不到3个月的时间，如山的“垃圾”创造出了350万美元的价值。?;　　87岁的昆明老人苏桂琳， 68年大学梦圆，成为对外经贸大学年龄最大学生，每天在家中准时打开电脑，登录对外经济贸易大学远程教育网站，然后戴上助听器，手拿放大镜开始上课。 ; 2005年，金庸以81岁高龄赴剑桥大学攻读历史学硕士、博士。2010年9月，86岁高龄的金庸先生顺利完成博士论文答辩，获得剑桥大学哲学博士学位。;优良学风;南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。;马虎图，马虎图， 似马又似虎， 长子依图射死马， 次子依图喂了虎。 草堂焚毁马虎图， 奉劝诸君莫学吾。;粮食产量1958年要比1957年增产80％，由3900亿斤达到7000亿斤左右，1959年要比1958年增产50％，由7000亿斤左右达到10500亿斤，各个地方争先恐后放卫星。; 大学生应当掌握七项学习，即自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。经过大学，要学会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中获取快乐，从追求中获得力