2014安徽政治考纲重点分析.ppt

2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 提示： 要重视全体学生，不仅要关注尖子学生， 也要重视中下等学生,以达到整体提升! * * 考试性质 ——毕业+升学 1 命题依据 ——课标+考纲 2 考试要求——能力+内容 3 考试难度——难度不会太高 4 主要议题 ※解读—— 考试形式——开卷+笔试 5 试卷结构——单选+非选 6 初中毕业学业考试: 其结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要 依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 考试性质 ——毕业+升学 1 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 命题依据 ——课标+考纲 2 中考命题依据是考纲,而考纲是依据《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》编写的。考试内容是根据《课程标准》确定的。 备考提示： 不仅要重视《考试纲要》 更要重视《课程标准》 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 教材非 命题依据 ——课标+考纲 2 重要提示： 1 、今年我县所用粤教版九年级教材改动较大:如有关改革,我国资源、环境特点,艰苦奋斗等内容都删除了,但考纲都有具体要求.况且这些内容与相应的热点,如十八届三中全会报告,生态文明建设,群众路线等有紧密联系. 2 、教材变了,但考纲变化不大,所以在复习中更应该以课标与考纲为依据.这样才能更好把握考试内容. 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 考试要求——能力+内容 3 能力 要求 了解、理解、运用三个层次，以A、B、C表示。 A．了解 指学生对有关事实、知识、概念和观点的再现和再认 能力。 （是什么） （共32个考点,约占15%） B．理解 指学生在了解识记的基础上对有关知识的转换或 解释、推理能力。（是什么+为什么） （共34个考点,约占45% ） C．运用 指学生在理解的基础上，在具体生活情境中运用所学知识初步分析和解决具体问题的实践能力和创新能力。 （是什么+为什么+怎么办） （共25个考点,约占40% ） 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 、 、 考试要求——能力+内容 3 考试 内容 时事考查时间2013年4月至2014年3月底,一般为重大的国内外时事,以国内为主. (仅限前四道纯时事单选题) 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 时事在省编时事材料中全部能找到 2014年安徽省思想品德中考纲要作了部分调整，新增部分考试容，考点总数比2013年增加1个,共有91个. 具体分析如下: 考试要求——能力+内容 3 增加 考点 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 1.正确认识自己的生理变化， 促进生理与心理的协调发展， 体会成长的快乐.B 11.认识自己生命的独特性， 体会生命的可贵。B 考试要求——能力+内容 3 删除 考点 理解任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人(国家另有规定的除外)的理由.B 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 变化考点共13个,涉及十大板块其中的七个,具体变化如下: 变化 考点 考试要求——能力+内容 3 变化 考点 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 认 识 自 我 2014年 2013年 3.理解情绪的多样性。 2.理解情绪的多样性。学会调节和控制情绪,保持乐观心态 7.当自已情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调节和控制情绪，保持乐观心态【整合】 6.说明当自已情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，进行合理的情绪宣泄 考试要求——能力+内容 3 变化 考点 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 自尊自强 2014年 2013年 10.知道实现人生的意义应该从日常的点滴做起【删体会生命的价值】 9.知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体会生命的价值 15.通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，感受生命世界的神奇，珍爱生命【删体会生命的可贵】 13.通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，分析说明生命世界的神奇，体会生命的可贵,珍爱生命。 考试要求——能力+内容 3 变化 考点 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 学法用法 2014年 2013年 20.了解违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 18.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 考试要求——能力+内容 3 变化 考点 2014年安徽中考思想品德考试纲要解读 交往的品德 2014年 20