20130314教育科研论文的撰写重点分析.ppt

教育科研论文的撰写 表述课题研究成果的形式有多种，其中论文和研究报告是主要的表述形式。 讲课提纲一：第一节 论文与论文撰写 讲课提纲二：第二节 研究报告和研究报告撰写 第一节 论文与论文撰写 案例：研究始于观察（案例来源《福建教育》2006年第12期） 一、什么是论文 据《现代汉语词典》解释：“论文”就是研究某个（些）问题的文章。 二、论文的类型 1、经验类论文 2、实证类论文 3、思辩类论文 4、探讨类论文 经验类论文：是教师把自己在教育实践中获得的经验或体会，经分析与总结，抽象与概括，归纳与提炼后，撰写而成的文章。 例如：高中物理课堂教学设置问题的实践与探索 三、论文的结构（常用） 并列式小标题，例如： 大标题：教师设置问题的三条经验 小标题一：设置问题需要考虑“时间” 小标题二：设置问题需要考虑“灵活” 小标题三：设置问题需要考虑“连续” 递进式小标题有前后关系，作者在阐述时前后次序不能颠倒。 四、构成论文的一般要素 主要概念 目的意义 研究现状 内容 途径 策略 方法 过程 效果（成效） 存在问题 ┄ 五、论文提纲示例 示例一：幼儿“数”活动“情境”创设的研究（论文三级提纲） 一、主要概念 数：（略） 情境：（略） 二、创设幼儿“数”活动情境的实践意义 三、基于幼儿生活的“数”活动情境的主要类型 四、创设适于幼儿“数”活动情境的途径 五、创设适于幼儿“数”活动情境的策略 六、创设适于幼儿“数”活动情境的方法 示例二：幼儿园古诗教学教师指导的研究（论文三级提纲） 前言 一、幼儿园古诗教学中教学目标的研究 小班目标： 中班目标： 大班目标 二、幼儿园古诗教学中教学内容的研究 1、从年龄方面入手 2、从季节方面入手 3、从动植物方面入手 4、从描写地区方面入手 5、从教育性方面入手 三、幼儿园古诗教学指导策略的研究（略） 示例三：高中数学周周练滚动式编制与使用的实证研究（论文三级提纲） 引言（略） 一、高中数学《周周练》核心概念界定 周周练（略）： 滚动式（略）： 示例四：职校体育教学诚信教育资源的挖掘与实施的研究（论文三级提纲） 一、概念界定 二、职校体育教学诚信教育资源的挖掘 （一）职校体育教学诚信教育资源挖掘的途径 1、精心研究教材，挖掘相关资源 2、关注社会现实，利用相关资源 3、联系身边实际，用活相关资源 （二）职校体育教学诚信教育资源挖掘的方法 1、联系法 2、对比法 3、讨论法 4、观察法 5、反思法 示例四：职校体育教学诚信教育资源的挖掘与实施的研究（论文三级提纲） 三、职校体育教学诚信教育资源的实施 （一）实施职校体育教学诚信教育资源的一般程序 1、引出挖掘资源 2、交流挖掘资源 3、实践挖掘资源 4、检测挖掘资源 （二）实施职校体育教学诚信教育资源的具体方法 1、体态暗示法 2、实践体验法 3、激励竞争法 4、时机捕捉法 5、情感感染法 四、职校体育教学实施诚信教育资源的思考 1、实施诚信教育资源的需要针对性 2、实施诚信教育资源的需要动态性 3、实施诚信教育资源的需要及时性 六、教师撰写论文的一般思维流程 前期：课题研究内容的操作性。 中期：各项研究工作的计划性。 后期：各类研究资料的多样性。 课题：《 课程的建设的实践研究》研究工作计划表 一是确立论文三级提纲。 一级：确立大标题（课题名称）。大标题主要表达文章的中心问题或核心问题。大标题的表述需明确清晰，文字简单扼要。 二级：在大标题之下，依据课题研究内容，确立若干个一级小标题。从若干个角度去论述文章的中心问题，这些小标题可以是并列关系，也可以是递进关系，小标题以何种关系呈现，主要取决于作者掌握的事实材料。 三级：在一级小标题下，再依据该部分研究内容，确立若干个二级小标题。 二是整理筛选事实材料。 一级小标题和二级小标题之下的事实材料有没有，具体是什么。 从不同角度论述中心问题时，需要掌握相应角度的事实素材。事实材料要丰富，以便能科学合理地论述自己的观点，事实材料以自己掌握的教育教学实例（案例）为主，其表达形式除了有相当篇幅的文字描述以外，也适当采用图片和表格，也就是图文并茂。 第二节 研究报告和研究报告撰写 案例：研究是一种责任（案例来源《中小学教师培训》2006年第7期；《福建教育》2006年第8期） 一、什么是研究报告 研究报告是研究者在研究结束后，陈述探求事物过程与方法，客观、全面地梳理、总结探求事物结果（真相、性质、规律等）的一种表达形式。 二、研究报告的类型 研究报告根据内容的不同，表达形式也有一些差异，主要分为两大类，一类是综合性研究报告（研究报告），另一类是实证性研究报告，单一的实证性研究报告主要有调查报告、实验报告、测量报告等。 三、研究报告的结构（综合性） 题目（课题名称） 署名（研究者姓名+所在单位）