气温与气温的分布_郑明进.pptVIP

目录 导入新课 气温测定与相关概念 气温曲线图的绘制与阅读 课堂总结 布置作业 柑橘的生长与气温的高低有密切的关系。 小组讨论： 1、请说说本地生产哪些水果。 2、你吃过的水果中，哪些不产于本地？它们产于什么地方？ 3、你能说说为什么不同的地方种植不同的果树？ 搜集气温与生活的事例。以气温与生活为主题，设计地理手抄报。 通过查阅资料、亲自实验等方式，证明一天中最高气温与最低气温出现的时刻。 * 结 束 下一页 目录 上一页 * 七年级上册 第三章《 天气与气候》 厦门市大嶝中学 郑明进 淮南的柑橘，又大又甜。可是，橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。 请看《晏子使楚》的故事，说说这则故事说明了果树的种植与气候中的什么因素有关。 你知道吗？ 柑橘最怕低温， -5°C以下，枝叶就会受冻， -7oC摄氏度以下就会受到严重的冻伤， -9°C以下会受到毁灭性的冻害。 小实验 1、温度计能测量什么物体的温度？ 2、如何测量大气的温度? 3、气温用什么表示？ 日平均气温 2时 20时 14时 8时 7 15 12 4 9.5 如何计算月平均气温和年平均气温？ 判断一天中最高气温与最低气温出现的时间。 15.4 19.2 23.5 26.3 28.1 27.3 25.1 22.5 18.6 14.2 12.1 13.2 气温/℃ 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 　1 月份 厦 门 月 平 均 气 温 用什么办法更能直观地表示厦门气温的年变化规律，请亲自动手画一画。 0 10 20 30 气温/℃ 1 4 7 10 月份 2、计算厦门气温年较差。 ３、描述厦门气温的年变化。 厦 门 1、如何据图读出最热月与最冷月的平均气温？ 2、计算厦门气温年较差。 3、描述厦门气温的年变化。 1 4 7 10 －10 20 0 10 月份 气温 ℃ 30 悉尼 0 10 20 30 气温 ℃ 1 4 7 10 月份 厦门 －10 气温 ℃ 10 20 30 北京 1 4 7 10 0 －10 月份 从三地的气温年变化曲线图上可发现哪些气温变化规律？ 1、回忆这节课学到了什么，形成提纲。 2、回忆气温年变化曲线图的绘制程序。