清洁卫生节口腔与头发护理分析报告.ppt

复习题 A.清水 B.生理盐水 C.碘伏 D.热水 E.75％乙醇 1、患者的活动义齿取下后，应浸泡在 ( A ) 思 考 题 A1型 复习题 A.动作轻稳 B.先取下义齿 C.血管钳夹紧棉球 D.擦拭时勿触及咽喉壁 E.不可漱口 2、朱先生，诊断为再生障碍性贫血，检查 发现唇和口腔黏膜有散在瘀点，轻触牙龈 出血，为其进行口腔护理应特别注意： ( A ) 思 考 题 A2型 复习题 （3～5题共用题干） 刘女士，67岁，患大叶性肺炎，高热昏迷10天，10天内给予大量抗生素治疗，近日发现其口腔黏膜破溃，创面上附着白色膜状物，拭去附着物可见创面轻微出血。 3.该病人口腔出现了什么感染： A.维生素缺乏 B.真菌感染 C.凝血功能障碍 D.铜绿假单胞菌感染 E.病毒感染 4.为该病人口腔护理时可选用的漱口液为： A.生理盐水 B.1%～4%碳酸氢钠 C.朵贝尔液 D.0.02%呋喃西林 E.0.1%醋酸 A3型 复习题 5.为该病人口腔护理时，错误的操作是： A.先取下义齿 B.用开口器从臼齿处放入，协助开口 C.漱口 D.棉球干湿适宜 E.操作前后数棉球 A3型 复习题 口腔护理目的是 口腔护理时应选 在口腔护理时应注意　 患者，陈某，女，72岁，因脑血管意外处于昏迷状态，护士每日二次为其进行特殊口腔护理，请问：（1）口腔护理目的是什么？（2）口腔护理时应选用何种漱口液？（3）在口腔护理时应注意什么？ 1）保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔感染等并发症。 2）防止口臭、口垢，增进食欲，保持口腔正常功能。 3）观察口腔粘膜、舌苔的变化及有无特殊口腔气味，协助诊断 用1％－3％ 过氧化氢溶液。 1）擦洗时动作要轻。 2）禁忌漱口，张口器从臼齿处放入，牙关紧闭者不可使用暴 3）擦洗时棉球不宜过湿，要夹紧防止遗留在口腔。 4）发现患者痰多时，要及时吸出 分析 复习题 特殊口腔护理适用于_____、_____、_____、 _____、_____及生活不能自理的患者。 (高热、 昏迷 、禁食 、鼻饲 、口腔疾病) 学习目标： 1、说出头发护理的目的和内容 2、以尊重、关爱病人的态度正 确实施床上梳头、洗头 第2节 头发卫生的评估与护理 案例2 护士应选择哪种方法为李女士完成头发清洁护理？ 在洗头过程中护士应注意什么？ 张李女士，34岁，乳房扩大根治手术后，生活不能自理，已有6天未洗头了。 一、头发的护理的有关技术 1 床上梳发 3 灭虱虮法 2 床上洗发 1、床上梳发目的 1.去除头皮屑，使头发整齐、清洁，减少感染机会 2.按摩头皮，刺激头部血液循环，促进头发的生长和代谢 3.维护病人的自尊和自信，建立良好的护患关系。 床上梳发操作前准备 梳子、治疗巾；必要时备30％乙醇 病情允许，可坐起或摇起床头， 半坐卧位 室内宽敞、明亮、温度适宜 着装整齐，洗手 用物 病人 环境 护士 床上梳发方法 重点：一手握住一股头发．一手持梳，从上至下，由发根梳至发梢。不可强行梳理，避免病人疼痛。若长发或头发打结，可将头发缠绕于示指上慢慢梳理 ；或用30％乙醇湿润打结处，再小心梳顺。同法梳理另一侧。 操作方法 洗头车法 马蹄形法 叩杯法 2、床上洗发 洗头车 叩杯 操作前准备 用物准备 病人准备 环境准备 操作步骤及要点 携用物至床边，核对床号、姓名、解释 ↓ 协助病人取仰卧位，将毛巾围于其颈下 ↓ 铺小橡胶单和浴巾，置马蹄形垫于病人后颈下 ↓ 用棉球塞住双耳孔，用纱布盖上双眼 ↓ 为病人洗发，将头发吹干 ↓ 协助病人取舒适卧位，整理床单位，清理用物，记录 3、灭头虱、虮法 目 的 消灭头虱和虮，预防相互间 传染和预防疾病传播 用 物 准 备 治疗盘：洗头用物、治疗巾、篦子治疗碗、纱布、塑料帽、纸袋、污物袋 清洁衣裤、被服。 患 者 准 备 动员病人剪短头发， 剪